.........故事虽然表示是“不远的未来”，但总是感觉，这里头阴阳怪气的味道，像极了“过去”，熟悉得不能再熟悉。
岛国，对咱这边的“担忧”，已经毫不掩饰了，在他们的“未来”，取几个偏旁做文字的时代，已经岌岌可危，人人以会中文为荣。
但是，这股子“追捧”，总是让人相当别扭。
...这帮高中生，不好好学习，只想着玩音乐。
不是蛮好的么，“都选C”就行，在咱这边就是妥妥的为了梦想的励志。
岛国那边咋滴啦，到了“未来”，才发现这个题材才是个蓝海？
嗨，还写什么作业啊，嗨起来。
...岛国另一个隐忧，那绝对是刻在民族骨子里头的恐惧。
地震，绝对是岛国的达摩克里斯，在故事里头，这把剑，一直若有若无的影响着所有人，这帮高中生自然也不会例外。
然而，有危就有机，即便是地震，也能被“利用”起来成为宣传。
...故事里头的这帮学生，对校长的“反叛”大概是下意识的体现。
说实在的，校长的“大黄蜂”也没惹谁，结果被搞成这个样子，着实可怜。
校长为了保留证据，也是缺心眼了，结果遇到地震，大黄蜂彻底四脚朝天。
故事里头，并没有说是谁折腾的，但，能把大黄蜂折腾成这样，单靠人力，大概也不太能做到。
所以，大黄蜂之谜，大概也是故事的一个“比喻”。
...为了“贴合”这个比喻，此时的校园外，也正在进行着一场活动。
校园外的活动，矛头当然不是针对校长咯。
只是，小小的校园内的活动，几乎印证了校园外的每一个“动作”。
...学生的反抗，从某种意义上来说，是有一定的理由的。
他们，正处于“不顾忌”的年龄，大概也不用对自己的行为负太多的责任，但是，如果是“大学生”，那就不一样了。
不过……，从某种意义上而言，岛国那边的高中生，已经开始“看透真相”了，还是“早熟”。
...其实呢，这帮高中生到底是为什么抵制校长，故事里头并没有交待清楚，难道只是单纯的看校长开大黄蜂不舒服？
还是，校长不好好教学，总是在“向上看”？
校长，本身就不负责教学嘛，人家“向上看”也很正常啊，再说了，校长也是在“跑经费”嘛，从大道理上来说，没问题啊。
可是，高中生得罪了校长的大黄蜂，问题的性质就变了。
既然，没人站出来承认，那对不起了，这就是个安全漏洞，为了封堵这个安全漏洞，校长开始上手段。
...对于校长在校园内360°无死角的装监控这个问题，高中生都很气愤。
然而，这种气愤，也只能停留在吐槽的层面，他们，完全不是一个层级的对手。
...大家都敢怒不敢言，但就是没一个人敢站出来说。
好么，这到底是在说“未来”，还是岛国在害怕“未来”会变成这样啊。
咱这边习以为常的事情，不知道岛国在担心个什么。
...而，这“规定”出台时，确实是有几个保留意见的，但一听，是校长的“为了安全”，所有人都选择了闭嘴。
而这件事儿，理所当然的从来不会给高中生“表达民意”的机会。
嗯……电动车这事儿，咱还是别说了。
...故事里头，这帮学生确实有点不知道天高地厚的感觉。
甚至，还参加了外界的行动。
作为略有“亲身经历”的小编，看到这里，十二分的心惊肉跳，这帮孩子，可别干什么傻事儿啊。
...学校的音乐社被取缔。
这帮高中生感觉非常愤怒，然而，完全没有办法。
人家，可是“合理合法”。
对于这个局面，作为过来人，小编恨不得扒开屏幕，和这帮高中生来个“耳提面命”，然而，没办法，真没办法。
...规定就是规定，制定的人不遵守，遵守的人不制定。
比如……别比如了……
...为了争取权利，高中生在校内进行了一次静坐。
而对应的，外面的世界，也搞了一次行动。
两个行动，都不太好说，除非……是奔着“封号”去的。
...孩子犯了“错误”，不管是什么原因，家长只有低头道歉一条路可以走。
你态度卑微一点，说不定“他们”会放你一马，你还在谈“权利”，那对不起了，直接叉出去。
小编，身为人父，深有体会。
...曾经一起的好友，终究走到了分别。
现实如此，谁也不能免俗。
当初的“死党”，多年以后，可能就成了路人。
人，终究是要“长大”的，终究是要面对“周围的事情”，这或许就是“长大”的代价。
...或许，多年以后，你会怀念起“昨日青春”，然而，昔日的好友，终究只是邂逅后的挥手道别。
我们，都没能改变什么，只能期待“他们”的垂怜。
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