也許是我對它原本的期待值較低，看完竟覺得這電影出乎意料的好。
也許有很多的人看完後覺得劇情過于離奇也過于疏散，故事的情節也不夠緊湊像是各種場景的拼接，形成一種被動的聯結。也許有很多的人看完後覺得内容過于複雜也過于狗血，諸多的人物串成一個有一個不同的故事，什麼洪水什麼背鍋，既然不是自己的錯為啥要背鍋，去看個航空飛行展咋又遇上了洪水。也許有很多的人看完後覺得文字過于雞湯也過于刻意，什麼永不服輸、絕不認輸，我要是靠着這些個口号生活就能如意，那生活豈不過于美好與理想。
無論你是覺着劇情不夠緊湊，抑或是内容不夠精彩、演技不夠精湛、文字不夠優美等等，但在我看來這部電影很好，當然排除一些無厘劇情的拼接外，給予這部影片8.5的評分。（此評分僅代表個人意見）
影片中有一些令我較為驚豔也較為記憶尤深的點：
首先是兩個令我落淚的點，一是洪水中馬飛與父親馬皓文失散，馬飛被洪水所困無能為力之際父親的那段呐喊，記憶猶新的當然是那句：“看看你身邊有什麼。想辦法。動動你的腦子。想辦法你能出來，你能出來”，這邊不得不對鄧超的演技表示折服與敬畏。第二則是當少年馬飛長大，說出請求讓父親不要再追蹤當年他的冤案之後，兒子進入太空完成自己的夢想之際，步入老年的馬皓文開始做童年時馬飛的動作，在夜晚輾轉反側之際，他起身來到陽台，對着漆黑的夜晚，用手電筒開始為兒子照明，他希望兒子能夠順利回家，他希望通過自己的這一動作通過一己之力來力所能及地幫助兒子，找到回家的路。此時我在父親的照耀下哭泣，不管孩子做過什麼，是否犯過什麼錯，傷過誰的心，他都能夠至始至終，雖說有那麼一刻非常後悔沒有教育好自己的孩子，但仍舊深深的挂念，濃濃的愛意。
而最讓我驚喜與驚異的莫過于情節中的一些話：
首先是在洪水中孩子馬飛利用智慧拯救自我之事，本來是對劇情有一定的質疑與調侃的，這是什麼鬼？一個十幾歲的少年？自制了救生艇？通過一己之力戰勝了已經沒于咽喉的洪水？在幾分鐘内找到了門闆、被單與床單？種種的猜忌與懷疑限制了我的思維，直到出現馬飛的自白：“一塊拆下來的門闆，可以當做木筏的主體。沒有繩子，可以用被單與床單代替，如何制作一個木筏，并不是任何一本教科書書裡的知識。但這的确是一個十幾歲孩子，有可能想得到的，前提是，他要有獨立思考的習慣，和面對生活的勇氣”。
的确，我不大清楚一個十幾歲的孩子究竟能否在如此兇險的厄境中仍能保持冷靜，但我關注的更多是後者“獨立思考”四字，影片中馬皓文教育孩子的理念也好、方法也罷，都是與傳統家長存在着天壤之别之處的，他不僅要教會孩子所學習的内容，也要教會方法與習慣，他要讓他的孩子養成獨立思考的習慣，這之後我才發覺一個人能否自救無需關乎年齡的大少與多少，無論是孩童抑或是老人，隻要你擁有獨立思考的能力，你就能實現自我的救贖。
他在教育孩子勞逸結合之際，會主動的在面臨遲到的境況下拉着孩子跑進草原，切身的跟他講述有關“真”的理論。“你老是問我，看了那麼多的好作文，為什麼寫不好作文，那我問你，你喜歡穿别人的舊鞋子嗎？那寫好作文最重要的是什麼？真！認真地感受這個世界吧，感受到什麼就寫什麼，寫你相信的東西。”為了讓孩子感受到生活與生命的真，随意看到一處景就拉着孩子感受，将語文書中的古詩詞賦予到真實的生活中，讓其能夠親身經曆過後了解其本身含義，要求孩子睜開眼睛好好看看，看看這世界，本來就很美的世界。
其次是少年馬飛在與父親去看航空飛行展的車中，看着疲憊的父親熟睡的樣子，“從我記事起，爸爸似乎就像一台發電機一樣，永遠都不知道疲倦，我第一次看見他睡得這麼香，這麼甜，我确信我是在那一秒長大的，因為我發現原來大人，也是需要照顧的。”真的隻有在長大後才會懂得，原來成年人的世界是多麼的複雜與不易。
這其實令我想起了影片《中國醫生》中的一幕，護士小姐姐在抗疫的道路上與同事共同經曆了好幾個月，但終于在一個晚上繃不住了，她說她已經好久沒有回家，沒有見過自己的爸爸媽媽了，另一個醫生當即就對她進行了批評，指責她沒有盡到醫護人員的職責與義務，講述身邊每一位同事都在很長一段時間内沒有回家見過親人的事實，那位護士小姐姐立馬表示了抱歉，流着眼淚且流着鼻涕艱辛地吃着那碗泡面，但另一位護士說出了這位護士小姐姐的苦楚，家中父親也感染的疫情，但是卻迫于沒有床位而無法到醫院進行救治。一個醫院的醫護人員，卻無法将自身的親人送至自己工作的醫院來進行治療，我相信那時她的無力感與無助感是絕無僅有的，當自己最親的親人有了傷病，我作為治療這一傷病的醫護人員卻隻能袖手旁觀的壓迫感，真的，至今我的腦海中依舊記得她吃泡面的場景，最為印象深刻的是那最最真實的哭泣至極時的鼻涕，就着它吃下泡面的那一刻，我相信是成年人面對這個殘酷社會、這個無情世界時最真實的寫照。
回到我們原先的影片中，馬飛在當上航天員實現首飛之際，他的隊友問了他一個問題，想要他講述一下為什麼要做航天員的原因。“我能有今天，全部是因為我的家人，不是他，我絕對不可能成為航天員，出現在這。”這一句話真的講明了家庭教育對一個孩子的重要性，馬飛是一個真實的寫照，就算逃課、厭學、不學無術又能怎樣，家長對于孩子的支持與鼓勵，對其進行正确的教育是何等的重要，所以啊，給自己制定一個目标吧，争取之後在有了孩子後能用實際的行動來指引孩子，而不是用口頭的勸誡抑或是警告來逼迫孩子，共勉~