拍當下知名榜樣人物，容易吃力不讨好，但《山花爛漫時》完成度超出預期。
嘎嘎好笑，嗷嗷好哭。
不是尴尬逗笑、更不是廉價煽情，而是劇作真正拍出了張桂梅校長和姑娘們的精神感召力。
那段著名的“我本是高山”，前6集中尚未來得及出現（預告片第7集有），但你能感覺到真真正正的“我本是高山”的力量。
來，展開說。
一，有笑有淚的落地圖卷
開局張桂梅（宋佳飾）騎着小破車颠進深山裡，她去的那戶人家，小姑娘忙忙碌碌喂豬幹活，孩子爸大白天醉酒不省人事、睡在豬圈裡。
人和豬誰更像豬，難說。
家裡的空酒瓶子堆得比院牆還高。
短短幾個鏡頭，迅速交代清楚一家情況、也點出角色特點，直觀、細膩、有沖擊力。
小姑娘谷雨（蘭西雅飾）麻溜幹活，三分幹練、三分怨氣、三分麻木，天空碧藍如洗、遠山無盡似牢籠，少女半是靈動半是懵懂半是茫然的臉，油畫般有質感。
這邊是吹吹打打熱熱鬧鬧又寒酸的提親隊伍，在陋習的慣性中、在喜氣的假面下，企圖吞噬年輕女孩；那邊是悍勇的張老師據理力争、攔路怒斥：她才十四歲你們懂不懂婚姻法啊？你媒婆掙這個錢虧不虧心啊？
...最終張老師自己打了三萬塊借條，從酒鬼手中救下谷雨、帶在身邊，讓她成為女高的第一名學生。
你看，一上來就問題疊着問題，觀念保守、資金匮乏，條件有限、難關無盡。
前有周局馬縣不相信女高能辦成、準備“給你幾個班撿現成”糊弄了事，後有姚小山老師山中招生慘被當成人販子。
劇作直面所有困苦，但過程并不是一味愁雲慘霧，相反，挺有輕喜感。
周局和馬縣，活活長在我的笑點上。
聶遠飾演的周局，既有分寸尺度極好、複制粘貼般的落地真實感，又有分分鐘被震驚成抽象表情包的輕喜感；鐵三角的胖子這次不摸金、也不當不靠譜的廚師，而成了一位很典型的分管教育er
這倆，一個頂着雞窩頭夜半被薅起，一個兜裡買菜錢都被“搜刮”幹淨。
開局是略保守、僵化、套路的“後進”糊弄學大師，逐漸被張老師感召，逐漸明白不必對困境視而不見、得過且過，逐漸明白那不可能的空中幻想或許真能成為人間高山，逐漸成為她真正的戰友和後盾，一同滴水成川、聚沙成塔。
張校長兩次請吃飯，一次“鴻門宴”一次工作餐，都很有意思。
前一次兩位領導直觀感受辍學孩子的期盼。他們僵坐餐桌旁，看着被迫辍學的小姑娘忙忙碌碌被支使、縫隙裡依舊念念不忘寫作業，兩位在其位而未聞其苦、未察其困，坐立難安、如何有臉吃？生理學的父親、廣義的“父母官”，前者渾然不覺虧欠孩子、後者汗顔再汗顔。
...後一次是招工“吉祥物”周局，和張老師在人才市場前的台階上随意對付一點米線，一根火腿腸分兩半、吃出不一樣的滋味。起初畏難的周局，在張老師一次次要人要錢還要人還要錢的轟炸之下，逐漸被炸成了和她一樣沖鋒陷陣的護航者。
你看，張老師叫醒的不僅是大山裡的女孩們，也是縣城裡覺得困境太深、積弊太久、一度無心翻山越嶺的他們。
妙的是，無論是“洗劫”領導們（bushi），還是招老師招學生，劇作呈現都有苦有甜有笑有淚。
幾位相處的話術，有真實的毛茸茸的落地感，意想不到的亂拳怼死人的喜感，還有艱難困苦中逐漸同心的感染力。
是苦難中的光，是萬裡黃沙中一點碧波一灣星月，是亂山深處一首永不停息的紅色的歌。
...二，有枝有葉的山花群像
前幾集的幾個小姑娘，人均有本難念的經。
谷雨被困在原生家庭的窘迫困境中，自我奉獻又“自暴自棄”式将自己賣入婚姻市場，為酒鬼父親和幼弟換三萬塊錢。一度分不清壓榨索取和親情責任的含混邊界，一度渴望過掙紮過，又一度在14歲就決定心灰意冷走進那個古老的“三萬”墳墓。
她有幾分清醒自知，幾分兇悍自立，但又一度被迫絕望自棄、以成全家人。骨子裡堅韌茁壯，行動上一半負氣一半争氣。
...山邊愉快勞動的小姑娘柳細莺，怡然幹活、恬然自适，不覺得未成年相親嫁人有問題。她習得的，是從山裡嫁到村裡是可以，嫁到鎮裡是更可以，成績不佳、讀書不精，對書本毫無興趣。
三分山野爛漫，三分天真散漫，三分原生态的懵懂自悅。
這兩姑娘對相親的态度很不同，谷雨是悲調的、知道這形同“賣自己”，而柳細莺是喜調的，她長久生活在奇怪慣性裡、太年幼不能察覺此中扭曲。
前者是少女天性被厚重壓力絲絲寸寸磨掉笑容，太早裂變風霜裡，太早以幼弱之身、肩扛萬鈞壓力。
後者是縱使困苦依舊絲毫不察覺，叽叽喳喳快快樂樂、依舊有渾然天成的樂觀。
你看，無論悲喜，無論是有心察覺無力反抗，還是毫無知覺快樂奔赴，都很有沖擊力。
...蔡桂芝成績優異，但在外辛苦吃癟的爸、回家總毒打病弱的媽，她為保護母親，一度拒絕免費女高的橄榄枝。
甯華父母早逝，和爺爺相依為命，爺爺是你有錢給我買藥不如給我買煙葉的路數，祖孫二人對教育的重要性都毫無興趣，甯華願意上學是因為女高發生活費，将之視為一門掙錢營生。
蔡桂芝和甯華，一個有心考學改變命運，但困在家徒四壁的荒蕪中，戰戰兢兢守在家宅不甯的血色裡；
一個無心大山之外的世界，在苦難面前似乎得過且過，一身堅韌、一氣淩雲，但尚且不知路在何方。
前者是為現實條件所困、為暴力父親所累，後者是為視野茫然所迷、為古老迷局所惑。
...某種意義上，《山花爛漫時》是一出山中新樂府，寫了很典型的幾位姑娘，但也并不止步于幾個小女孩，而是有枝有葉有根源，三兩筆描摹出一種古老停滞的淤塞生态鍊。
不是遙遠的高高在上的優越視角，不是傲慢消費苦難、由此獲得“那我還挺好”的補償快感；也不是歌功頌德的吹捧視角，不是美化所有行為、完成為任務而任務的一樁差事。
而是帶着有人文關懷的關切感，寫出了被深埋大山的痛感，以及那又從土裡長出的真真切切的力量感。
三，有血有肉的凡人高山
影視劇應該如何描繪張桂梅校長呢？人人都知道她了不起的事迹。
刻畫這種有口皆碑的大英雄，很容易束手束腳。因為衆人心中她自帶神祇光暈，自帶英雄大仰角。
容易離“凡人”太遠。
難的不是寫一個無所不能的英雄，而是寫一個肉體凡胎的人、如何完成了神仙金手指都指不出的功業。
她是病弱的，被周局馬縣背後碎嘴子“這大姐五十好幾了還各種病”。
她是舉步維艱的，常常有人背後戳她脊梁骨“不是為名就是為利”。
她是一無所有的，要錢沒錢、要學校沒學校、要師資沒師資，一路“化緣”。
她究竟是怎麼關關難過關關過的？
6集當然沒有全局答案，但6集已經足見局部答案的工整、落地、真摯。
《山花爛漫時》的好，不是刻闆僵硬搬來零星故事，而是寫活了有血有肉的了不起的人。
...我特别喜歡宋佳飾演的這版張老師，有落地的喜感、有真實的生活感。
說話嘎嘣脆，走路風風火火，還常有意想不到的可愛笑點。
聽見周局馬縣背後嘀咕，探頭“又咒我呢”。
沖到周局辦公室、半句寒暄都沒有，上來就是“得加錢”。
招來的新老師情系女同事、滿心滿眼是那女孩“我跟你們走”，她嘎嘣伸頭“跟我走，我”。
文绉绉彩虹屁的辦公室主任喋喋不休，她拎重點“再這樣說一次我扣你五十塊”。
喜怒哀樂都鮮活濃郁。
有逢山開路遇水搭橋的能力，會化緣、會處理問題，情商、智商，尤其是逆商都很絕。
劇中她攻克難關的方式，當然也不是虛妄金手指，每一步都動人都有光，有時是先過眼前這一關的小機靈，但更多時候是心懷衆人的周正的大良善大智慧。
路見不平那一定要打上去，罵上去，絞盡腦汁要讓山裡的女孩們來讀書。
有金子般的心，有山河骨。
...前6集每一集我都在哭。
張老師開會時念一個個姑娘的名字、辍學的年紀時我在哭，她将工作日志交給馬縣時我在哭，辍學的小姑娘熟練背誦哥哥的課文時我在哭，女高終于開學、她帶着衆人大風雨中爬山渡河時我在哭。
小姑娘們甚至還沒正式開課啊，都已經這麼好哭了，不敢想等她們終于拿到錄取通知書那一集，我得哭成什麼樣。
苦難本身不值得歌頌，感人的不是苦難，而是從絕境中生長的力量。
你看，她瘦瘦弱弱的身軀裡，有比高山更淩雲、比江河更洶湧的山河骨。
溫柔俯身，擁抱每一朵被遺棄山間的小花小草；
堅毅仰頭，撐起高山上比山更高的壯闊夢想。
舒心結語
山水一重重、隔絕萬裡遙，大山中的姑娘們要走出被束縛的命運、要開成淩霜傲風雪的花朵，太難了。而劇作對“難”和“破難”的呈現，都有肌理有質感。
有精神榜樣力量，但不是生硬喊口号、虛妄上價值。
有落地的輕喜感，但不會因此而折損周正的力量感、背景的困境感。
有動人的密集淚點，但也并不是尴尬煽情那一套，更不是絕望晦澀的悲劇，而是在逆境困境絕境中奔騰而上、江河萬裡的力量。
她們不是誰的藤蘿枝蔓，她們是高山。
