嗯…我就知道會有好多人揪着劇情的合理性。其實都算不上去談合理性，自己站的位置不對罷了。
央1的黃金檔
廣電總局重點扶持
（京）劇審字（2023）第001号
教育部教師工作司指導
然後一些頭腦單純的人（我說單純已經很好聽了）就會跳出來質疑劇情的合理性。去抨擊脫離現實。
且不能說脫離現實，那是對理想烏托邦的憧憬。是建設中國特色社會主義宏偉目标中的一部分。
專業原因我有接觸小到學齡前大到高三的學生，當中也會和各個年齡階段和不同階層的家長打交道，很多事情有自己親身經曆的，也有所見所聞的，所感的也很多，包括一些不能公開的。當中都是我們教育系統中的利與弊。
1977年恢複高考，2017開始進入制度轉型期，這與我們的社會結構有很大關系。
人類社會幾千年，醫生，老師，人民公仆，依舊有很高的社會地位。而當中一少部分人在制度篩選的過程中，或工作後所謂的不得已中，違背初心，給所有勤懇本分的工作者抹黑。導緻近年普羅大衆就會道聽途說、浮想聯翩，對醫生和老師愈加失望。
我們站在一個最高的高度，願每個一線教育工作者都能像郝楠一樣，每個象牙塔都能有一個盡職盡責的心理咨詢老師，而非形同虛設，而非每當有一個血與淚的時候才去擰麻花。
