第七集
童文潔和方圓關于朵朵的教育問題，其實一直都存在着分歧，但是，方圓卻一直采用迂回的方式和妻女溝通，實際上效果真的了了，既不能解決和朵朵之間的矛盾，也無法讓妻子直視自己存在的問題，看起來一種不引起家庭矛盾的方法，但是往往帶來的是矛盾的更為隐秘，隻是讓爆發期延遲而已。
其實，朵朵和童文潔表現的生疏，一方面固然是小孩子的氣性未消，覺得自己一直未被尊重，但是，另外一個方面也暴露出了童文潔在教育方式出現的問題，一直以成績為主導的方式總是會讓孩子承擔更多的壓力。當前的中國，這種教育方式已經成為了當今的主導，大多的孩子都是在這樣的環境中成長，或者成為一種習慣了就都不是事了吧，隻是覺得這樣單一的方式，其實讓孩子除了成績以外，就無法再其他方面追求進步了，畢竟不是所有的學霸都能德智體美勞全面發展的。在孩子青春期的這個時候，也往往是塑造孩子正确的價值觀和世界觀萌芽的最關鍵的時刻，這個時期的他們就如同一張白紙，任憑着自己的喜好在這張白紙上作畫，父母引導的好，那畫出的就是一個光明的未來，但是如果引導的不好或者是壞的方面，那孩子們畫出的就可能是一個無法無天的世界了。傳統的教育理念，以成績為主導的方式，不能說完全是錯的，但是每個孩子畢竟都有自己不同的特點，采用統一的方式去對待，做不到具體問題具體分析，不僅僅違背了唯物主義哲學的要求，更是會讓孩子的逆反心理更加嚴重，也會影響父母和子女之間的關系，甚至會為孩子以後的錯誤做法埋下難以發覺的伏筆。
吳佳妮為了琴琴的出國簡直是操碎了心，為了讓孩子出國，甚至都考慮到讓琴琴給小宇做陪讀，這樣貌似就能解決自家錢的問題。但是，在和老金溝通的過程中，她無法說服老金，老金也無法說服她，一個小康家庭的矛盾，首先就體現在了缺錢上，隻是吳佳妮忽視了一個更重要的問題，把自己未實現的夢想放在自己的女兒身上，卻完全沒有顧及自己女兒的感受，也沒有明白當前自己家庭的主要矛盾是缺錢，但是并不是沒有其他矛盾的存在，當孩子真的作為陪讀出國了，這個主要矛盾不存在的時候，那之前沒有顯現的問題都出來的時候，她是否有能力去面對和解決呢？現在和張亮忠是平等的關系，一旦琴琴做了小宇的陪讀，那關系還能平等嗎？如果真的孩子出國了，她和老金的夫妻關系真的就不會出現問題？這段婚姻是否真的還能延續？不能不說，吳佳妮真的就是傳統的家庭婦女，能看到的隻有自己眼前自己覺得對的，能考慮的也隻能是自己周圍所發生的，認為好的也隻能是曾經自己經曆過和所看到的，很難做到與時俱進吧。
