此篇算不上是“影評”，隻是想記錄下自己的故事。
我沒有哥哥弟弟，那個地方隻有我一個，不過在觀影過程中，我更感覺鄭有俊和鄭有傑仿佛是共存在我體内，恰好“俊”和“傑”組合起來是我的名字。童年時期我很多時候總是做不好事情，他們對我也非常嚴苛，搞砸之後會受到打壓，貶低，我也很是愧疚和自責，同時也一直很自卑。那時那個地方條件并不好，他們為了幾兩銀子奔波勞碌。不過好在我不笨，學業成績一直比較良好，在嚴格的系統培養下，我也逐漸成為了“别人家的孩子”，除了學習好，我還會跳舞，會做各種家務，小小年紀便能獨立自強，但是我并不快樂。那個地方始終給我一種感覺，我似乎隻是按照他們的意願在活着，能把事情做好，就應該把事情做得更好，這樣才能給他們帶來驕傲，能争氣，要是沒做好，就會遭到斥責和唠叨，這是看不到頭的。愛我，是因為我做對了某件事情，不是因為我的身份。我并不快樂。就這樣我長大了。
後來讀高中了，我遇見了讓我一生都無法忘懷的那個白月光。她那麼溫暖，笑起來很溫柔，總關心我，帶我一起玩，每次路上偶遇她都會熱情地跟我打招呼，而且笑起來很溫柔。每一次我攢足了勇氣擡頭望向她，都能和她四目相對，但結果都以我的羞怯收場。我總是不好意思，扭扭捏捏，也因為我的自卑，最後我們連一張合照也沒有，也沒鼓起勇氣去要她的聯系方式。我一直覺得自己的人格是沒問題的，直到我大學期間兩段失敗的感情狠狠地打了我的臉。現在的我，更願意獨自一個生活，也不想去面對離别，更不想去面對導緻離别的我的問題。是的，我拒絕過分親密的關系，更拒絕自己身上出現他們的影子，最拒絕因此傷害到别人。這種極大的不安全感，在怦然心動冷卻下來之後，使我很難再做好準備去迎接一段感情。
童年，愛情之後，是我的事業。同這部電影裡的主角一樣，我也成為了老師。可是我一直沒能找到我真正的理由，我為什麼要做一個老師？所謂的“帶薪休假”“鐵飯碗”等等？那些答案始終差強人意。我思來想去，在看完這部電影之後，我想，是因為我想要在學生成長的過程中陪伴他們，關心他們，給予他們我力所能及的人生和學業上的幫助，不求他們以後站上領獎台，但求我的任何一個學生不要像我過去一樣站上天台。
最後就以電影結尾鄭老師的話收筆吧：
“雖然将來我不再是你們的老師，但我希望你們每一個都可以平平安安。過去老師念書的時候，每天都好希望，如果老師能發現我不開心便好了。可以找我聊天，問候我一下。但最後這個老師都沒出現。因為那時候的我經常封閉自己，想起來也覺得自己很蠢，其實隻要願意跟别人說，就一定有人關心你。除了老師，我也可以做你們的朋友，這個是我的聯系方式，如果之後你們需要人聊天，可以随時找我。各位，保重。”
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