看完只有一个感觉“羡慕”。作为一名刚入职场的教育工作者，就已经看到了很多失去“光”的眼睛。那些坐在教室后排每天靠瞌睡，聊天，和偷看小说度日的孩子们，已经对自己“破罐子破摔”。成为老师，家长，还有他们自己眼里的负担甚至loser。首先不管HTH高中的培养人才方式是否真的优于传统，至少在这里没有抑郁或者想跳楼的孩子。不否认传统教育的系统性，筛选人才的高效性，维持社会流动的公平性，但是确实不是每个人都适合。要是那些不适合的孩子有的选改多好。
另一个“羡慕”是，如果我小时候能接受这种教育改多好，从小喜欢做小东西的爱好被家长视为不务正业，想选艺术的激情被“找不到工作”为理由而否定。我再想如果我从小能接受这种教育，我会不会比现在生活的更“充满激情”一点，更“热爱生活”一点，我会不会找到想做的事情，然后不顾一切的投入，为更多的人解决更深刻的烦恼。而不是在这里自怨自艾。
不过一切还不晚，为什么我不能在自己的生活中创造项目，或者把我的工作拆分成项目，为此去学习，去创造。
花时间动手写下这个短评，就是我看完这部纪录片产出的project。


“我步入丛林，因为我希望有意识的生活，面对生活的基本事实，看看我能否学到他要教给我的东西，而不是到临终时才发现自己根本没有活过”——《瓦尔登湖》