我永遠為影片中小男孩的善良、勇敢、堅持而感動。影片講述了一件看似很簡單的故事，就是故事主人公阿穆德因把同桌作業帶回家所以需要找林馬歸還作業，看似簡單為何說小男孩勇敢呢？在這裡我們不能以一個成年人的視角去看待小孩子的煩惱，就比如我們小時候寫作業老師告訴我們寫不完作業就不要來上學，在當時我們就覺得作業是一個天大的任務，可一路走來我們長大了閱盡千帆，就發現小時候的煩惱根本不值得一提，但小時候的我們是不能體會到的。那麼小阿穆德歸還作業到底有何困難呢？首先是不清楚林馬家的具體位置；其次是媽媽爺爺的阻撓，小阿穆德一而再再而三的告訴媽媽他需要歸還林馬的作業，可媽媽一再認為這是他出去玩的借口，不斷催促他先完成功課，可是每當阿穆德開始動筆寫作業時媽媽就會吩咐他去哄哄弟弟，去搬洗衣盆等各種雜事，好再他還是趁媽媽的不注意逃脫了。而爺爺呢，阿穆德返回家中看林馬是不是來找自己時，爺爺吩咐阿穆德拿煙草，阿穆德告訴爺爺他在找自己的同學還需要幫爸爸買面包所以沒時間，爺爺還是催促他去拿 ，其中爺爺跟一旁的老爺爺的對話挺經典的，爺爺說就是因為他自己的父親小時候常常打他而是他變得那麼堅強，他認為小孩子就是要常常打才能懂，那沒有打的理由怎麼辦呢？那就創造借口。多麼濃重的大男子主義，既然爺爺的爸爸是這樣，爺爺也是這樣，那阿穆德的爸爸呢？我想也是這樣，影片當中爸爸出場幾秒沒有任何台詞，他依然是阿穆德去歸還作業的隐形負擔，因為影片開頭媽媽說讓阿穆德趕緊買面包不然爸爸會罵他，以及後來和木匠老爺爺對話他說回家晚了爸爸會罵他，可見這個社會是規訓古闆的；最後我想說的困難是歸還過程中人們的麻木無情，影片中阿穆德每次詢問大人們都要重複好幾遍，大人們永遠聽不見小孩子說了什麼，媽媽聽不見，爺爺聽不見，賣鐵門的大叔也聽不見，唯一能靜下心來聽孩子講話的老木匠，他帶着阿穆德去林馬家中，期間老爺爺講了好多，盡管最終那不是林馬的家，阿穆德不讓老爺爺失望藏了作業本告訴他歸還過了。老爺爺是跟不上時代的社會縮影，大家都賣鐵門，鐵門能用多久呢？一世，可一世又是多久呢？故事最終阿穆德還是沒能成功的歸還作業，但善良的阿穆德為了不讓林馬受到老師的責罰而幫他完成了作業。
影片的故事簡單，但所展現的社會風貌又是宏大的，盡管這個社會破爛不堪，阿巴斯還是贈予這個世界一朵希望之花。