在出演《美麗壞東西》《美國黑幫》《為奴十二年》《奇異博士》等經典影片後，埃瓦特·埃加福特首次以導演的身份出現在這部名為《馭風男孩》的影片中，這部黑人題材的電影，也和《月光男孩》，《綠皮書》一樣，跳出了以往的“種族歧視”的圈子。
...并在展現天才少年威廉的同時，也真實的刻畫了非洲大陸居民的生活。“上帝如風，觸手可及。”在落後，貧窮的非洲大陸上也同樣存在上帝。
貧窮之風
馬拉維，是一個飽受幹旱，饑荒和疾病困擾的非洲小國，常年幹旱，甚至于隻有百分之二的人能用上電，在這裡，貧窮之風已盛行許久。
...由于貧窮，知識顯得尤為寶貴，讓學習也成為一件奢侈的事，具有初高中文憑，有大學考試資格的老師也是一件值得炫耀的事，由于家裡沒有收成，威廉的父母沒有能力供威廉上學，坐在教室裡的機會也不再屬于他，威廉也隻能偷偷的“竊取”着學校裡不屬于他的知識财産。
...因為饑荒，強盜肆虐，四處搶奪糧食，人們都被生活按着摩擦，為了生存，人們也在互相摩擦，羸弱的姐姐和媽媽隻能眼睜睜的看着糧食被搶走，威廉看着一直陪伴自己的狗康巴餓死在自己面前……上帝在非洲飄蕩着的貧窮之風，這也是生活的另一面，有很多人覺得影片鋪墊太過冗長，整整130多分鐘，都在做鋪墊，但我想，非洲人民的真實境遇和艱難也是導演想要展現的重要部分。
善良之風
生活艱難異常，但人性的至美一面仍在閃閃發光，在當地居民都因為糟糕的環境而難以生存，且腐敗的政府和總統都視而不見的情況下，為了幫助居民們，即便知道有極大風險，但是酋長還是在公衆面前說出了當地生活的真實情況，最後因被毆打，未能及時就醫而犧牲了自己的生命。
...在這樣的境遇之下，充滿神秘色彩的面具巫師們還是跳着傳統的神秘舞蹈，為酋長送行。善良之風，在這片貧瘠的土地上生根發芽，滋養着幹涸的土地，也撫摸着這片土地上善良堅強的非洲人民。
智慧之風
像一株極頑強的野草，貧窮和落後在這片土地生根，而能徹底将他們斬草除根的，是智慧與知識之風。
...盡管艱難落後，威廉的父母還是選擇讓威廉上學，讓他接受教育，雖然由于沒有能力支付學費而被開除，威廉卻沒有放棄求學的機會，他沒有放過任何學習的機會。沒有煤油燈學習跑到廢物場想辦法找可以照明的東西；被開除後偷偷溜進教室；看到老師自行車前會亮的燈後詢問老師原理；收音機沒有電了利用廢舊的電池和所學知識二次使用……他沒有放棄任何一個學習的機會，而是在不斷的求知，以至于之後在圖書館找到的一本《能源利用》讓他制作出拯救整個村莊荒地的發電風車，貧窮是一個難纏的怪圈，威廉卻利用智慧之風跳出了這個落後的怪圈。
抓住上帝，馭風飛馳
...生活的風向，風速，風力，總是難以琢磨，上帝就躲藏在這些不同力度和氣味的風當中，他不斷移動，但我們和他的距離也無限趨近于零，當張開雙手，他就在我們手中。就像影片中的非洲居民，當貧窮之風肆虐之時，她們還保留着善良之風，勇敢之風，頑強之風；也如同威廉一般，當生活用力的摩擦擠壓着他時，他抓住了手邊的知識和智慧之風，乘着貧窮之風，飛出了艱難生活的怪圈。
...導演用緩慢柔和的叙事手法在這部影片中将非洲馬拉維當地的生活真實情況展現得淋漓盡緻，也将黑人少年威廉馭風而行的故事娓娓道來，像一陣溫柔輕和的風，窸窸窣窣的吹進觀衆心裡，卻給我們帶來意想不到的震撼感覺。
琹川在詩作《風之翼》中這樣寫道：“翺翔于清晨甯靜的臂彎任布滿芬多精的氣流梳理素白的羽翅在16°C涼天裡掠過五節芒款款的招喚搧起一片湧動的波綠輕盈的身影。”影片結尾處綠色的秧苗正是上帝所帶來的希望之風。但願我們都能抓住自己的上帝，乘着自己屬于自己速度，溫度，風向的風，飛往向往的地方。
