文/葉秋臣
易烊千玺和周冬雨主演的電影《少年的你》爆火了，除了驚喜于千玺的演技之外，其中展現的教育問題也引發了不少觀衆的思考。
...近些年，影視劇對于教育上的問題格外關注，除了《少年的你》之外，之前熱播的電視劇《少年派》和《小歡喜》也都在不同層面上有所涉及，甚至連《哪吒之魔童降世》也有設計與此相關，這些作品的高熱度都代表了教育問題在當下的重要性和急迫性。
1.關于校園教育，其實我們可以做的還有很多很多
《少年的你》将校園霸淩這個話題帶到了觀衆的視野，也讓大家開始反思，未來我們可以做什麼去改變這個可怕的現狀？
...首先，葉秋臣強烈建議現在的校園裡應該增設一個關于心理教育的課程，而且絕對不隻是草草走流程敷衍了事的那種。
在《小歡喜》裡面就有一段這樣的安排，讓父母和孩子彼此間都有機會去敞開心扉說真話，同時也讓孩子們找到當下自己的心結。因為隻有找到問題，才有可能去面對和解決它。除此之外，校園應該主動去教育學生們不去歧視那些出現心理問題的同學，并且盡可能讓大家明白，治療剛剛出現的心理疾病就像感冒需要打針吃藥一樣，其實沒什麼丢人的。如果真等到“病入膏肓”才想着去挽救，那可能就真的太遲了。
...再者，加強對校園霸淩的監管，制定一個明确的懲罰措施。
在《少年的你》中，學校并不是完全沒有發現魏萊欺辱同學的事實，但可能是礙于諸多因素的限制，所以才選擇了刻意忽視，甚至連警察做事最終都是不了了之，這才釀成了胡小蝶的悲劇，同時也将這種校園霸淩的病毒繼續延伸到了陳念。
如果胡小蝶的事件能夠妥善解決，那麼也不會有陳念後續的悲劇。
...當魏萊的欺淩對象轉換為陳念之後，學校依然還是缺少應有的作為，僅有的措施是換掉了當時的班主任。但我們都明白，這是一個治标不治本的做法而已，單純是為了讓大家知道他們為此做了工作而不是無動于衷碌碌無為，然而核心的問題始終存在。
學校既沒有在事發的時候展示出應有的擔當，也沒有在事後做任何的補救，這樣的校園霸淩事件出現，學校有着不可推卸的責任。
...最後，我們讨論一個問題，那就是為什麼校園霸淩持續存在？為什麼現在的情況不僅沒有好轉反而是愈演愈烈，居然成為了一種普遍現象？
原因，就在于沒有切實有效的懲罰措施。
《少年的你》中，魏萊不論是欺負胡小蝶還是陳念，亦或是後來那個同行的女伴，都是因為她内心非常清楚自己做這些事是沒有代價的，而且還會帶來一種淩駕衆人之上的“爽”感，這種不需要付出就可以收獲的事情，在一個價值觀還未徹底成熟的未成年人眼中就是“賺到了”。
這種想法，幼稚可笑。
究竟是誰助長了她的這種氣焰，又是什麼原因讓魏萊變成了一個心如蛇蠍的“壞蛋”？
答案，可能是原生家庭。
...2.關于原生家庭，其實我們關注的還太少太少
除了校園霸淩，其實《少年的你》還在許多細節之處揭示了原生家庭的問題。
在這部電影中，其實魏萊父母的戲份并不算多，幾個鏡頭也都是匆匆而過，但他們卻是這場事件最重要的“元兇”之一。
...從警察上門問話這一段就可以看出，其實魏萊的父母對她一直都是非常縱容，看到女兒做錯事情隻會想着幫其遮掩甚至是颠倒是非黑白，根本沒有傳輸她什麼是“對”和“錯”。當魏萊母親說話時鏡頭掃過那些榮譽的獎杯獎狀，仿佛在告訴我們這對父母隻要女兒可以拿到越來越多的榮譽為他們“增光添色”，那麼魏萊是否隐藏着一個暴戾的人格，對他們而言其實是并不重要的。
家庭環境的優越讓魏萊變得極度驕傲，父母的不加約束讓她變得過度自由，這是原生家庭在教育方面的缺失。
...原生家庭這個概念，以及原生家庭帶來的影響，近些年是越來越火了。
記得看《歡樂頌》的時候，大家在為樊勝美歎息的時候就提到了這個關鍵詞；後來看《都挺好》時，也被蘇明玉受原生家庭的影響震撼到了；在《小歡喜》中，英子因為母親的過度管制而患上了抑郁症；《少年的你》裡面，陳念因為媽媽而被同學們嘲笑變得有些自卑，小北則是因為沒有父母的照顧所以需要去自己讨生活，在社會上過着朝不保夕的日子。
...我們每個人都在受着原生家庭的影響，有正面也有負面。
正面的影響在于，父母一些為人處世的方式方法會潛移默化地影響着自己的下一代，也就是俗話說的那句“父母是孩子最好的老師”。
但與此同時，那些夾雜在精華中的糟粕也會随之一同灌輸到孩子的思想之中，讓下一代成為上一代人的一面“鏡子”。
...對于“原生家庭”這個概念，我們不應該隻是嘴上說說而已。
影視劇是基于生活改編而成的，其中許多的問題也犀利地諷刺了當下社會的現狀。我們應該從這些看似“虛拟”的故事之中找到“真實”問題的切入口，然後放下成見和偏見去設法處理和解決。
...過去的教育還停留在強行将自己的觀點複制給孩子們，其實缺少了溝通的機制，勢必會帶來兩代人的矛盾和孩子在情緒上的反彈。
當下的教育應該注重的是交流和互信，父母是孩子最好的老師，孩子同樣也是父母最好的老師，在培養孩子的過程中，父母也會擁有一次“二次成長”的機會，同樣是難能寶貴的财富。
看過電影之後，希望每個人都能做到更加深度的思考，而不隻是停留在短暫的感悟，随後便抛諸腦後不再過問。
學非探其花，要自撥其根。
文/葉秋臣
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