在評價《狗十三》之前，我必須承認自己極少接觸與青春期有關的題材，但我确信本片是一部現實主義、絕不狗血、與青春期而不是叛逆期有關的電影。
影片開頭，李玩被迫把自己感興趣的物理培訓班，改成了更有利于提分的英語培訓班，就把成人和孩子的思維模式講清楚了：成年人的世界裡，是以“解決問題”為目标的，而孩子的世界在乎的是“對錯”與“我喜歡”。
同時，編劇也并沒有把孩子與父母的關系設置成正反派大對決，而是認認真真地刻畫現實。爸爸也知道孩子喜歡物理，可是對于偏科的孩子他又能怎麼辦呢？于是他想了許多方式來彌補孩子，比如塞錢，比如買一隻小狗，比如讓堂姐來配她住幾天。孩子也不是完全沒有錯誤，畢竟長輩們也沒有時間任由她耗着，回家以後全家還要看她的臉色，好在李玩不久就接受了小狗，這件事才真的平息下來。
但實際上問題解決了嗎？并沒有，雙方都妥協了而已。長輩們依舊認為孩子是靠哄的，孩子給狗狗取名叫愛因斯坦。
不久後，狗丢了。對家長而言，這是一場家庭風暴，對于孩子而言，她的夥伴生死未蔔。有些事情在這個年紀會特别地重視，但以後看看其實沒什麼大不了的，影片最後，李玩雖然報了英語培訓班、沒有看到天文展覽、沒了狗狗，但她還是赢得了物理競賽、獲得了保送名額、意識到狗狗在别人家過得更好。可是對于那個時候的李玩，不抛棄不放棄地尋找愛因斯坦，是錯的嗎？父母用另一隻長得很像愛因斯坦的狗狗來代替它，自欺欺人、指鹿為馬，以求度過這場家庭風暴，就是對的嗎？
“這就是你們對待錯誤的态度嗎？”孩子的世界，是對錯和自我。
“你見過真正的大人嗎？”成人的世界，是效率與妥協。
剛走出電影院時，我覺得影片的英文名《EINSTEIN AND EINSTEIN》（愛因斯坦和愛因斯塔）比故意搏人眼球的《狗13》要貼切得多。可是重新想想這個故事，每個人都錯了，但每個人都無法跳出自己所處的人生階段和思維方式，最後隻能通過“青春期”來解釋，通過孩子的“成長”來解決。這樣再看英文名《EINSTEIN AND EINSTEIN》，其實有點從孩子視角出發的意思了，而《狗十三》說的是這個狗13的世界。
這名字，多貼切啊。
個人評價8.5，推薦觀看。
