...如果有一天，書成為了被重點監管的對象，甚至出現了一個以毀滅書籍為任務的部門；那麼這個世界會變成什麼樣子？
這個設想似乎有些不可思議，但《圖書館戰争》這部電影卻把這個設想變成了現實。
...在電影描述的架空世界裡，良化隊作為專門機關負責審查與消滅“有害讀物”，而與之相對的是以維護言論自由為己任，負責保衛圖書館的力量——圖書隊。
二者的沖突因其理念的巨大差異而不可避免，一場場以審查與對抗審查為目的的“審查戰争”随即爆發。
電影分為兩部，以圖書隊女隊員笠原郁和教官堂上笃的情感發展為主線；作為一部漫改電影，《圖書館戰争》基本還原了動漫中最精彩的部分。
...盡管情感是主線，但電影所表達的絕僅不是情感這麼簡單；這部電影中探讨了一個很現實的問題——書籍和其所表達的思想真的是擾亂社會風氣的元兇嗎？
在很多人看來答案是肯定的——人們看到并接受了某些思想，從而做出了相應的行為；所以隻要扼殺“不良”思想，就可以預防危害社會的行為。
這個邏輯的最大漏洞在于忽略了一個緻命的問題——“不良”思想從何而來？
換而言之，去除了思想表達的載體就可以使思想不存在嗎？
...思想源于生活，現實中的種種問題産生了扭曲的思想，而在這些思想的影響下才出現了危害社會的行為。既然沒辦法解決問題，就阻止問題的提出，這是良化隊的行事準則，又和現實中的某些人有何區别？
誠然，在現實生活中是絕對不會出現審查戰争的，但是古往今來不乏仁人志士為了獲得言論自由奔走呼告，甚至獻出自己的生命。
言論自由的意義何在？
正如同電影中圖書隊戰鬥的意義一樣，圖書隊的戰鬥是僅限于圖書館區域内的防禦性戰鬥；他們保護書籍不被審查和銷毀，保護每個人能自由的閱讀自己想閱讀的文字，僅此而已。
...自由閱讀與表達——這個權利看似并不重要，在更多的時候其實可以歸為“可有可無”之類。這個權利太空泛了，它與日常生活裡的衣食住行統統無關；它無關生存，卻事關發展與未來。
人之所以為人，在于人有思想，在于人懂得思考。人在很多時候——特别是在滿足生存需要的時候——都會“胡思亂想”。
動物不會這麼做，因為它們隻懂得滿足生存需要；而人會這麼做——即使腳下是萬裡荒原，也能暢想出燦爛星空。正因為如此，人創造了屬于自己的文明。
...人類的進步，歸根結底還不是因為自己的“胡思亂想”？
有的人去想了，他們把自己的想法用一個載體表達了出來，這就是書。這也就是書籍存在的意義——它是啟發更多人智慧的鑰匙。
也許有些人不願意看到更多人擁有屬于自己的智慧，所以他們把目光盯向了書。
就像電影中的良化隊，其實這些人并不算是“反派”，他們所做的也僅僅是職責所在；但是良化隊在戰時如同機器，在平時則更像是行屍走肉，試問這些失去靈魂的人能以什麼方式是社會得以發展呢？
圖書隊守護了人類社會的未來，但可悲的是人們關注的往往僅限于現在。
...自始至終，圖書隊和良化隊的強弱之勢都沒有改變；圖書隊經曆的每一次戰鬥于己而言都是生死之戰，相較于良化隊，圖書隊的力量幾乎弱小到不值一提。
沒有來自高層的支持，也沒有來自群衆的呼聲，甚至于自己内部也分歧不斷；這便是圖書隊，也是無數立志守護文化者的狀态——這些人所做的是一件毫無疑問的偉大的事，但是注定會被世人忽視。
...人們總會記住一兩個卓越的人，他們是受到萬衆敬仰的明星；可誰會想到在聚光燈外曾有一群不懈戰鬥的英雄？
在現實中，他們誕生并且戰鬥在不同的時空，沒有組織，甚至彼此互不相識；但是在《圖書館戰争》裡，他們擁有一個共同的名字——圖書隊。
盡管是前路荊棘、未來暗淡，但是總有一些人去選擇義無反顧；圖書隊戰鬥的地方不過是一座座圖書館，但是這些在黑夜依舊會保持光亮的地方終會成為點點星火，照亮整個世界。
在1979年日本圖書館協會修訂了最新的《圖書館自由宣言》，其中的内容也被引用在了電影裡——
第一、圖書館具有收集資料的自由。
第二、圖書館具有提供資料的自由。
第三、圖書館為利用者保守秘密。
第四、圖書館反對一切檢查。
...當圖書館自由受到侵害時，
我們要團結起來，捍衛自由。
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作者：邃瞳
排版：易水
編輯：南思
