說到幼教片。
你是不是馬上一臉嫌棄，扭頭就要走。
那，“限制級幼教片”呢？
有娃的請抱緊娃，沒娃的請抱緊自己。
一起來看看這部由英國Nurture頻道推出的《Boys Alone》。
Sir姑且翻譯為《男孩失樂園》。
......為什麼說它是限制級？
太兇猛。
來自一則真實實驗。
把10個10歲的男孩，放進一間大房子，有吃有喝有得玩，唯獨沒有大人看管。
然後看看，這群天真無邪的孩子，5天後會怎麼樣？
......聽上去，像是我們童年最向往的天堂。
但誰知還沒到五天，實驗就因為過于危險，到了要叫停的地步。
《男孩失樂園》的結局早被預言過。
諾貝爾文學獎獲得者威廉·戈爾丁的小說《蠅王》。
...講述“第三次世界大戰”中，一群落難的男孩在荒島，本來相互團結，共同求生，最後卻變成了一場文明向野蠻退化的大型返祖現象……
...然而。
小說再偉大，終歸是文學構想。
現實上演的，更觸目驚心。
...實驗一開始，像彩虹和肥皂泡泡一樣夢幻。
孩子們笑意盈盈地走進房子。
他們溫順得像小綿羊，禮貌地做自我介紹。
......可别高興太早。
在家長看不到的地方，孩子們的樣子才不是現在這樣。
你可曾想象過房間裡會出現這詭異的一幕幕——
有孩子頭朝下，從樓梯上滑下來。
...被飛過來的大橡膠球砸中腦袋。
...還有一個孩子被赤裸上身，捆在椅子上。
...完整地看完48分鐘，Sir發現，這不是一部簡單的育兒教育片。
而是一部成人暗黑劇。
它的内容隻關乎一個字，惡。
10歲左右的孩子，正處于最難hold住的階段——
本性中有什麼東西已經覺醒，而自律又尚未建立。
性格外向一點的，像片中的麥克，被同伴排擠了會握着小拳頭，坐在球台上對天空大吼。
聲嘶力竭了，還要幹吼。
...性格内向一點的，像片中的西姆，若被勒令去做“服務員”為同伴洗碗打掃衛生，會靜靜地坐在沙發上。
手指輕輕撚着眼鏡架晃動着，長睫毛下黑眼睛呆呆地放空，似乎也有别人看不見摸不着的底牌和算盤。
...正如評論中說的那樣：
沒有一個男孩的攻擊性，可以小觑。
...人對武器好像有種天然的向往。
《男孩失樂園》中，有人一開場就搶走了實驗設置的頭号武器——
一把呲水槍。
...這是丹尼爾，在所有人中最主動、強勢的一個。
男孩之間爆發了矛盾，丹尼爾負責出來話事。
不怒自威。
他一聲聲質問對方：“我們還是朋友，對不對？嗯？你是不是我的朋友？”
...一聲比一聲大，脅迫的意味越來越強。
有一種攻擊性叫：你必須是我的朋友，别無它選。
無需點撥。
一個等級社會在男孩中自發地建立起來了。
有“統治者”就有“被統治者”。
比如，咋咋呼呼的麥克。
...沒有一刻消停下來，看起來隻會搗蛋。
于是大家開始排斥他，把他關在門外，把他捆在椅子上。
......其實麥克不是不想融入集體，他隻是在用調皮的方式引起關注。
但一旦成為被打壓的角色，就再也難以翻身。
因為其他的人，會不斷固化自己權力上位的心态，從而獲得安全感——
隻有把那個最下面的人死死摁住，自己才不會遭到和他同樣的對待。
而此時。
這群男孩曾經被教化的規矩和同理心，早已全都被抛諸腦後。
道德人心和外部環境，在同步地腐化。
當時間逐漸拉長，房子裡的生存條件越來越差，垃圾滿堆，臭氣熏天。
當孩子們無節制地玩鬧，破壞家裝，淩亂和缺乏睡眠，擠壓了他們的怒火，加劇了攻擊性。
事情，真正開始失控了......
......實驗結果呢？
電影《蠅王》的結局，是本來擁有海螺的理性派拉夫爾，被暴力獨裁者傑克奪權。
因為大家肚子餓了，沒肉吃的時候，崇尚暴力的傑克能帶領大家獵殺野豬。
哪有什麼理性的腦子，禁得起肚子無休止的猛攻。
...電影最猙獰，是傑克發号施令，大夥揮動手中的武器齊聲喊着口号：“殺了這隻豬，放幹他的血！”
而這隻“豬”不是什麼獵物。
正是島上最懦弱的一名成員，皮吉。（大家因嘲笑他而給他取名Piggy，即小豬的意思）
...《男孩失樂園》中有類似的一幕，是小夥子們人手一根長棍走進院子說：“我們去弄那隻刺猬，戳死它！”
刺猬沒死，因為攝影師積極制止了。
但如果将實驗延長至10天，20天，甚至100天。
被破壞的，會僅僅是屋子裡的裝置嗎？
Sir以為，這是一個值得每個成年人多看兩遍的紀錄片。
在極端情況下，是什麼毀滅了人或人的生存環境？
《男孩失樂園》是一則兒童扮演的寓言。
每一個孩子的形象，在成人社會中都能找到變體。
當我們面對複雜不堪的世界，總習慣于訴諸“本性”的時候。
可曾向自己心裡的那口深井，仔細凝視？
如果說這群孩子更接近我們“天真無邪”的初始設定。
那麼他們的每個舉動，都像平靜海面下的暗流，影響着整個氣候的變化。
觀看《男孩失樂園》時，不妨把自己（或娃）代入進去——
成為統治者，跟随者，還是被鎮壓者？
抑或，我們能走出這個野蠻叢林，走進新的秩序裡？
倏忽48分鐘。
卻感覺看完了一幕人間小劇場。
誰說一粒種子，不是已經裝下了整棵大樹想說的故事呢。
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