已經很久沒有一部電影看完想讓我寫點兒什麼了。今天看完狗十三讓感受很多，就突然想寫點兒什麼。
...狗十三
片子2013拍攝完成，輾轉五年才上映，看完也終于明白禁播的原因了，對于這種寫實的帶有批判色彩的作品一般都很難在熒幕上看到。最開始對于這部片子我是沒有多大的欲望去看的，因為他的名字就很奇怪，給人的感覺就像某國産爛片一樣，神一樣的名字，并不明白有什麼用意。看完才覺得狗十三這個名字是别有深意。
作為一個曾經的編導類藝術生，我學到了一些電影的知識，讓我我懂得如何去欣賞一部電影，幫助我更好的理解電影，也讓我養成一種習慣去思考這部電影的意義。畢竟專業知識有限，所以我不會去評價電影的拍攝手法，鏡頭剪輯或者什麼蒙太奇，就想寫寫自己的一些感受。
劇情圍繞着一條名叫愛因斯坦的狗展開，講述了一個陝西某中學初三的90後少女李玩的成長故事，也像是我們大多數90後的成長故事。在我看來這是一部帶有批判主義的青春劇，與現在流行的早戀，堕胎，辍學，暴力這種青春劇大有不同。狗十三看完總會引發人們的一些思考，或是反思自己，亦或是在影片中看到了自己。 李玩的這種家庭環境在中國有很多，父母離異，爸爸再婚，後媽生了個弟弟，從小跟着爺爺奶奶長大，家庭的矛盾也是現實生活中最最真實的寫照。
...愛因斯坦
關于家庭，李玩的家庭算是中國的普通中産階級家庭，家庭矛盾突出，堅持傳統教育方式的爸爸，剛剛生完弟弟的後媽。看似以一切平常，卻因為一條狗的到來讓這個三代人的家庭不平靜了起來。最開始爸爸為了哄李玩開心送來一條狗，本來是不喜歡狗的李玩，在與它的一天天相處中漸漸地離不開它了，甚至同吃一碗飯。李玩給他起名叫愛因斯坦，因為他喜歡物理。但是愛因斯坦在一次爺爺買菜的時候走丢了。李玩執着的要找到愛因斯坦，情緒低落。
...丢了愛因斯坦後
家裡人便買了個一條差不多的狗說那就是愛因斯坦，并且所有人都欺騙說是原來的狗。大人們還以為李玩還是個不懂事的小孩，能夠随随便便糊弄過去。看着對她咆哮的陌生狗，面對家人集體的“欺騙”，終于忍不住哭着沖出了家門，她不能理解大人的那種處理事情的方式。
...家人都欺騙說是真的愛因斯坦
在電影中我看到李玩是想接納後媽和弟弟的，但是後媽卻有所防備，以至于在李玩想帶弟弟去買冰淇淋的時候，後媽委婉的拒絕并抱走了弟弟，那一刻，從李玩的眼神中我看到了失落，本來一片好意卻被當成别有用心。
...想帶弟弟買冰淇淋被婉拒
在弟弟生日的時候，弟弟成了衆人的焦點，自己獨自被晾在一旁，這種強烈的反差，讓她覺得得自己可能是多餘的。
...弟弟生日被冷落的李玩
在她接受假了的愛因斯坦的時候，卻因為咬了弟弟要被送去狗肉店，答應好的天文館也因為飯局沒有看成，一次次的失望後她明白了，爸爸必須要分出一份本來她獨有的愛給弟弟,而家也不是原來的那個家了。
電影快結束的時候李玩的媽媽來電話了，爸爸傷心的哭了出來，或許是對女兒的愧疚，或許是對前妻的遺憾。
...爸爸哭了
關于教育，電影的一開始就是爸爸強迫李玩報了英語口語小組，甚至替她簽了字，而她自己卻喜歡天文、物理。強迫孩子學習是中國家長的常态，常常把赢在起跑線挂在嘴邊，各種補習班、“興趣班”，很少關注他們真正的愛好，一直讓自己的子女活成他們想的樣子。李玩生氣走出了學校，他爸爸還追出來拿出幾百塊錢來哄孩子，可能是因為上一輩的物質生活的不滿足，所以會想到這樣的方式來哄孩子，好多家長也是這樣，認為沒什麼是錢解決不了的。
...拿錢哄李玩
我打你，是因為愛你。這句話可以說是中國式教育中最經典的了，什麼“幫打出孝子”之類的“名言”不知道誤導了多少的家長，也造就了我以及多少90後童年的陰影。看着電影中爸爸打完李玩後說的話，我就仿佛看到了我自己，想起了我媽，這句話不知道小時候給我說了多少遍。但我并沒有怪我媽媽的意思，我很愛她。但是這種教育方式我是不能接受，暴力從來都不是愛的體現。
...爸爸打完李玩後
中國式的教育有時又是矛盾的，一邊不允許子女喝酒，一邊又教孩子在飯桌上敬酒。我不否認中國的酒桌文化。但是真的沒必要吧你酒桌上的那一套教給孩子，他自然會長大，在進入社會後自然會明白這些酒桌文化、餐桌禮儀。我個人是很讨厭這種酒局，不喜歡那些吹噓，馬屁，不喜歡那些虛僞，更讨厭酒局背後的那些py交易。
...李玩敬酒
中國式教育需要公平性，這裡是指李玩和弟弟在犯錯時爸爸的處理态度。因為重男輕女，所以顯然弟弟得到的關注更多，就連起名字，弟弟的都由爺爺親自選自古籍，而李玩就顯得那麼的随便。在弟弟犯錯把奶奶打傷，李玩要求弟弟道歉時，爸爸卻袒護了弟弟說他小不懂事，而奶奶也是一味的放縱，這并不是真正的愛，這樣往往培養出來的就是熊孩子，小時犯錯後肆無忌憚，長大就會養成習慣違法犯罪。這一切都被李玩看在眼裡，想到自己犯了錯之後挨了打，還被逼着跟爺爺奶奶道歉，但是而弟弟犯錯卻可以得到寬容。這讓青春期孩子的心裡怎麼平衡，又會怎麼想呢？
...弟弟犯錯
關于成長，李玩在去玩流浪狗看管所沒找到愛因斯坦，之後并沒有很生氣，而是對爸爸說了句謝謝；在飯桌上又吃掉了狗肉避免了避免了尴尬；看到真正的愛因斯坦卻害怕狗狗認出她，最後他獨自一人還是忍不住流下了淚水，牆上還貼這很久以前的尋狗啟示，因為她知道就算帶回家也是和之前一樣的下場。
...再遇愛因斯坦
她開始接受沒有愛因斯坦的事實，就像影片中說的一樣，以後這樣的事情以後還有很多。
李玩在處理青春期時期的愛情也是成熟理智，拒絕了高放的表白，她并沒有向像姐姐一樣，認為自己總要喜歡一個人。在經曆了一件件的事情之後，我看到了李玩的成長，這是讓人欣慰的。
...李玩和高放
電影最後是弟弟在滑冰，眼神一直看着窗外，可以看出弟弟并不喜歡，但是還是一直被教練要求要滑，或者一直被父母要求着。李玩看着弟弟仿佛也看到了自己的影子。
...李玩弟弟
最後一幕很有深意，細思極恐，樓上學鳥叫的精神病胖子被送往醫院。而李玩一直以為樓上有人養鳥，或許是想表達我們聽到的和想象的與事實并不一樣，又或許在平行的宇宙存在與我們想象的一緻。
...學鳥叫的精神病
...李玩從物理角度談論時間
我總是在晚上才有想法冒出來，才能寫點兒東西出來，本來還有很多想法要寫的，但是看看是時間已經是兩點了，該睡覺了。總言之，影片過于真實，像極了我們大部分90後的成長軌迹，是一部為數不多得的清新脫俗的青春題材的電影，值得一看。
