1.嗝嗝老師
患有抽動穢語綜合征仍堅持去一間間學校面試的老師，家境貧困頑劣自棄内心深處卻還有個好學生夢的所謂差班學生，雙面勵志。
生理或客觀外在現狀有殘缺不可怕，現代人誰又不是帶病生存，心理上内在扭曲才更無藥可醫。書本裡的公式恒定不變，人生的公式卻機竅可變，不言放棄，總有光芒。
...《嗝嗝老師》
2.起跑線
拉吉和米塔，就像生活在我們周圍，為孩子操心一切，想送孩子去好學校，拼盡全力讓孩子擁有優質教育資源，那種随處可見的成年人。
講故事的人應該是意在聚焦教育問題，刺痛現代人敏感神經，抨擊當下社會教育資源不均的現實。留給我最深印象的卻是那個與“嗝嗝老師”完全相反，曾被規則傷害功成名就後卻用規則繼續傷害，道貌岸然的校長；以及年輕時也曾清新美麗，滿懷浪漫理想，為人父母後卻活成了被現實踩着腳後跟跑，曾經自己最不喜歡的樣子的那對父母。
...《起跑線》
3.地球上的星星
問題兒童還是天才少年，中間可能隻有一個伯樂美術老師的距離。
每個孩子都是地球上的星星，心裡都有一個萬花筒一樣奧妙無窮多姿多彩的世界，如何守護這份純真，托舉起他們心中真正渴望表達的東西，才是家長、老師，成年人應該去學習的課題。
拍電影的導演是個講故事的好手，每個鏡頭都有深意，耐人尋味，老片推薦。
...《地球上的星星》
4.搖擺的童年
都說它是印度版《小鞋子》，沒有看過《小鞋子》，可能是還沒涉獵過伊朗電影吧。
很平淡、很真誠、溫情脈脈，潤物無聲、細微處見真章的故事，講的都是那些簡單、純真、感人的記憶。
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