看的時候總覺得導演為了表現戲劇沖突，将電影中的反面角色塑造得太誇張了。現實中真的會有像校長雙胞胎和教導主任那樣歹毒的人嗎？就算有，又真的會那麼湊巧聚在一起，對說不了話的孩子下如此毒手嗎？

看完又倏然一想，也許人性的下限就是有如此不堪。

不信你再想想素媛案、想想張紫妍案、想想N号房。在中國，也還有無數的婦女和兒童在看不見的地方被拐賣，也還有知識分子在為他們辯護。

電影中，校長和主任為了掩蓋事實，逃脫懲罰，不惜動用一切權力财力，到最後面對鐵證如山也隻落得了個輕判的下場;主角則不斷被威脅、被利誘、被辱罵，除了那些孩子沒有任何人支持他們。

我想到了另外一部電影《光榮之路》。裡面講述的是一名将軍為了懲罰戰場上逃跑的士兵，挑出三個人來處以死刑，以達到“殺雞儆猴”的效果。

不過那位導演比金東赫要高明得多。此片處處在表現孩子的悲慘、校長的醜惡、主角的善良，以達到在感情上與觀衆共鳴;《光榮之路》則将個人的悲慘轉化為國家、體制的利益，不慘雜一絲感情，理性到幾乎冷酷。

是否終有一天，人性的醜惡不再需要掩護，個人的命運完全交由上層階級主宰?

假如真有那麼一天，我想還是會有人敢于站出來反抗這些不公。

正如影片中引用海倫凱勒的那句話:世界上最美好的東西，是既看不見，也摸不着的。

那就是良知。

良知的價值，不與一個人的國籍、職業、出身有關。它也許不會給你帶來任何好處，甚至會給你帶來殺身之禍。

但有良知的人大抵是能感覺到自己的價值的，因為他們明白他們在做自己。人擁有良知，才不會被世界改變，電影說的大概也是這個。

因此，人應當明白什麼是良知。

比如戰争不應該得到鼓勵，美國不應該入侵伊拉克，俄羅斯不應該入侵烏克蘭;比如女性在任何意義上都不是男性的附屬品;比如集體利益不能淩駕于個人利益之上，否則人就會被“英勇犧牲”。

我們的孩子應當先學會這些，學會擁有良知，再去服務體制。否則教育就是養奴隸，一旦人變成奴隸才有價值，那麼《2012》中的山崩海嘯、火山噴發也不過如此了。