今天下午上勞技課，老師讓我們把上節課沒刻完的圖案拿出來，繼續刻。然後立馬有人跑到了講台，把自己刻好了的花卉圖案交了上去，老師表揚了他，還給他的作品打了一個優，其他同學看見後，都跑上去交作業，隻剩幾個同學在自己的座位上，我也在其中。老師看見這麼多人都來交，很高興，說同學們很積極，交上的同學可以做作業了，于是他們交好以後又都跑回了作為，開始拿家庭作業出來做。而我卻隻刻了一點點，還斷了一處，所以我很着急，趕快拿起刻刀來刻，誰知越急刻的越爛，好好的一朵花被弄出了好幾個洞，老師走了鍋裡，問我這個還能繼續刻嗎，他說刻東西要有耐心，不然一心想着刻快點，隻會讓人手忙腳亂，這樣子去刻不弄壞才怪，後來老師又去他的盒子力拿了兩張紙，一張紅的，一張是印着圖案的，原來老師是讓我重新刻。我隻好把刻壞了的扔了，把老師剛給的兩張紙粘在了一起，用刻刀刻了起來，這次我沒有刻那麼快，而是一點一點慢慢地刻，這次，我雖然還是刻斷了好幾處，但這隻是小錯誤，用紅筆描一描就可以補好了。
沈老師評語
勞技也能鍛煉人，也要認真對待！
沉沉評語
勞技老師年紀比較大，人很好，勞技好像是勞動與技術的縮寫吧，我也不是很記得了，對刻刀、紅紙還有些印象，但刻的什麼東西已經忘了，果然還是寫進日記的好，不然都忘光了。
