死亡诗社DeadPoetsSociety(1989) 暴雨骄阳(港)/春风化雨(台)/壮志骄阳
导演：彼得·威尔
编剧：汤姆·舒尔曼
主演：罗宾·威廉姆斯/罗伯特·肖恩·莱纳德/伊桑·霍克/乔西·查尔斯/盖尔·汉森/迪伦·库斯曼/阿勒隆·鲁杰罗/詹姆斯·沃特斯顿/诺曼·劳埃德/柯特伍德·史密斯/卡拉·贝尔韦尔/利昂·波纳尔/乔治·马丁/乔·奥菲耶里/马特·凯里/凯文·库尼/拉腊·弗林·鲍尔/亚历桑德拉·鲍尔斯/梅洛拉·沃尔特斯/帕梅拉·伯勒尔/约翰·库宁汉姆/迪布拉·穆尼/库尔特·莱特纳/凯瑟·斯内德/霍纳斯·斯蒂克洛瑞斯/杰米·肯尼迪
语言：英语/拉丁语
类型：剧情
上映日期：1989-06-02(多伦多首映)/1989-06-09(美国)
美国 128分钟
死亡诗社DeadPoetsSociety(1989)的剧情介绍
基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
基汀教授、基汀老师、基汀队长，他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里…
死亡诗社DeadPoetsSociety(1989)的影评
还是那句，理想主义的葬礼 主题还是很丰富的：僵死的教育制度、理想与现实、原生家庭印象很深的有四个片段——当老师把Todd的眼睛捂起来、带着他疯狂旋转并问他看到惠特曼照片后的感受时…Todd说了一串对于真理的感受，记得一句大概是“真理像是厚厚的棉被，压着我们喘 ...
浪漫主义的最高境界||《死亡诗社》观后感 （翻旧书找到的，貌似是高一写的，记录一下????）近日，我观看了一部名为《死亡诗社》的电影，深受震憾。这部电影值得细细反思和深挖，折射出了美国当时的时代背景下的人生观、教育观。 在影片中，有一位特立独行的英语教师﹣基丁老 ...
今天无意间翻到我的电影仓库，重新温习了一遍那些回荡在我脑海里的燃情碎片画面。六年前我第一次观看这部电影，那时的我还没有找到此生的热爱，深陷迷茫与困惑，但我尝试去寻找到了心中的白月光事业， 就像Neil寻找acting作为自己的热情 ...
初看电影名，估计好多人都跟我一样，以为这是一部恐怖电影，但后来随着观影的深入，一个问题挥之不去，人生的意义在于精神解放，还是物质追求？追求物质，在生活浩如烟海地压力和繁杂的事务中忙忙碌碌，光鲜亮丽地过完这辛苦的一生，不错，这或许是无 ...
在学校里没上的课堂在《死亡诗社》里上到了 开始基丁老师把大家带到了校史室。用了那句“做作”的“哦船长，我的船长”作自我介绍，还让学生看着校史里那些已经逝去的学生的照片，自己则在背后假装那些学生的灵魂在说话“抓紧时间 孩子们 让你的生命不同寻常”他讲惠特曼的诗，教学生们思考死 ...
曾经高中时候的我也思考过死亡和人生的意义是什么，世俗意义的成功到底是不是我想追求的真实的成功，曾经高中毕业前的家庭氛围也很压抑，每当我想和父母聊什么的时候都无数次地像Neil那样叹气并说“Nothing”，不过我在思考后得出了一条结 ...
你可以更完美，但你偏偏选择了死亡 整部电影浅显易懂但不肤浅，前半部分实在是完美的剧情片，我甚至能看得高兴到笑出来，在尼尔事件后（我还以为他在演戏），整个电影就急转直下，不但强行加大悲伤情绪，主旨也完全崩塌了，追梦的青春不应该付出如此大的代价，这样不好的结局导致本来应 ...
本片展现了理想主义与现实的巨大裂口——即“诗”以最悲壮、最震撼的形式为这资本化的时代献祭了。有的时候不禁会想想，所谓人的一生究竟被什么决定着？人生行至半途，是否还知道何为纯粹？“无知即力量。”单拎出一句话看，似乎那些充满着懵懂无畏的 ...
整理word文档发现的，自己最早写于2021年1月8日基廷老师：本文的线索人物，一个彻头彻尾的诗人，一个不合时宜的教育者，但是他从另一个角度阐述了教育的意义，自己真正想成为什么样的人？又如何成为自己要成为的人？基廷老师的第一堂课是让 ...
我的天哪…特别震撼的一部电影，最后O captain, my captain的时候落泪了????前半段特别理想，后部分就很现实…说实在，我从来没想到外国尤其是美国的教育模式也是这样…会有和父母的冲突与代沟，会有这种管的很严的狗屎学校 ...
看这部电影才知道，原来自己已经死去了好久，从某个不经意间被打破的清晨开始。
“金融，工程，建筑，计算，固然很重要，那是我们生存的条件；但诗歌，浪漫，爱，是我们生而为人的原因。”
《死亡诗社》最后安德森爬上课桌那一幕哭得我稀里哗啦的，一个刚到口的龙眼就活生生地吞下去了。它和《孩子王》有一个同样的情境设定，但立意确实不同的。《孩子王》里“从前有座山”那段也是让我唏嘘呀。另外，《死亡诗社》的中文配音配得很好，不知道出自哪儿。
哦！船长！我的船长！
3.5。对传统教育做教育、激情多于思辨的电影。Neil自杀显然引出更尖锐的问题：当自由理想遭遇现实阻力的冲击，如何避免惨剧发生？这是源于电影本身极为重要且漂亮的自问，却没有自答、没有探索，甚至没有企图抛给观众。这或许仍不失为理想主义的悲歌，但同时也是电影作者“自设台阶不敢踩”的不负责。
开场精彩，中场尽显疲态，结局来了个绝杀，最后终于反败为胜，深入我心。凶手毋庸置疑是那个“船长”，他教会了学生追求快乐，但是却没有教会他们反抗，他教学生成为一个理想主义的诗人，却没有教会他们现实的残酷。充满理想的开篇却以悲剧性的事件结尾，理想终归要回到现实，并一直被现实压制。
选择和别人不一样的路走的人,虽然会感觉孤独甚至会招致歧视,但并不意味着那就是过错——相反,一个真正的英雄往往会选择一条很少人会走的路.大多数的人都在平静的绝望着
如果能遇到这样的老师，要积累多少的rp?