快乐的知识Legaisavoir(1969) LeGaisavoir/愉悦的智慧

导演:让-吕克·戈达尔

编剧:让-吕克·戈达尔/让-雅克·卢梭

主演:朱丽叶·贝尔托/让-吕克·戈达尔

语言:法语

类型:剧情

上映日期:1969-07-12

法国/西德 USA:95分钟

快乐的知识Legaisavoir(1969)的剧情介绍

这部影片可以说是改编自卢梭写于十八世纪的教育名著《爱弥儿》的电视版。卢梭以一部有关一个叫爱弥儿的儿童的完美教育的小说,来抒发他在教育方面的理念。影片本身则包含两个角色(分别由让-皮埃尔·莱奥及朱莉叶·贝尔托扮演)在暗黑的电视摄影棚内进行的一系列对话。虽然表面看来,这部影片与卢梭的《爱弥儿》似乎没有什么关联,但事实上,它非常接近《爱弥儿》一书的精神,只不过它是以现代手法(卢梭是以小说,戈达尔是以电视节目)来阐述教育的问题。
对戈达尔以及影片中的两个角色而言,教育的根本问题在于能够对日常生活中时刻都在冲击我们的声音和影像提供某些理解。这样的理解必须建立在掌握声音和影像之间关系的基础上,因为除非我们有这样的掌握,否则,套用该片中的对白来说,我们将没办法真正了解、没办法真正制作电视或电影。我们所能做的,只是不断地重复某些声音和影像——由于我们不值这一套语言,所以反被这套语言所控制。不仅电视或电影制作者对这套语言一无所知,观看的观众也同样是一无所知。
正如卢梭的小说提供了我们一种充满想像力的理想教育课程,同样,戈达尔的影片也提出了一套三年的课程,帮助我们去探索、解答影片中任何一个影像或连串影像的组合与声音之间关系的问题。
《快乐的知识》片中所提到的神话般的三年课程,恰好适当地描绘出戈达尔本身在68年之后那三年的活动。引用他影片中的对白来说,从头开始是必要的。更精确地说,一如朱莉叶·贝尔托在片中指出的:折返零点。戈达尔开始进行对电影语言的探究,这或许是电影有史以来最为严谨、最具自觉的一次。

快乐的知识Legaisavoir(1969)的短评

  • Kill tcyxzmy

    套用了尼采的书名借用了教育的形式,属于高达研究的必看片目,打开高达的正确方式;其中最重要的是高达详细地、开诚布公地讲述了自己对于影像声音的蒙太奇式科学观理解,但凡要彻底地自由地理解影像就要把影像中所有的基本原素全部拆分进行提取和凝练,最后转化形成相对独立又互相关联的抽象概念。

  • vivi

    三星半。有非常喜欢的瞬间,也有极度沉闷的片段。

  • TWY

    在极简主义的黑屋中,莱奥德和贝尔托不仅在“制作”电影,未尝也不是在观看:为被封锁的图像默哀,无声以纪念逝去的声音。

  • 吹牛伯爵

    在时间与空间中划出这个沉默的字词,这或许是是电影史上对图像与声音关系最自觉、最科学的一次探索,爆炸般的旁征博引将第一世界的资产阶级文化产品、第三世界的严酷影像及巴黎街头的平常景观以严谨的结构排列组合并耦合于一道,将图像从其原来的电影中剥离出来,对图像进行一次独立的考察,戈达尔显然意识到在一个资本主义制度篡夺的世界中,所谓自由表达的“作者”早已死去,唯有拼凑资产阶级生产出的文化垃圾才可完成某种完整的,不受束缚的表达,迎来绝对自由的图像与声音,这便不再是居于象牙塔的脱节式创作,音响、电视、电影、报纸、广告、杂志,戈达尔通过角色(意识形态的符号)发表的直接评论,以涂鸦写下批判文化景观的话语,连缀成句,从而穿梭于媒介的“此处与彼处”。
    2022.10.26

  • 米粒

    每次看戈达尔的电影都会产生“还有这种操作???”的想法,这部竟然让里奥和贝尔托两个人在黑屋子里唠嗑然后和新闻录音剪辑在一起就完成了对影像和68的质问。当然内容真的好满很多地方可能要重新看下才行。这也是戈达尔电影的魔力所在,随着时间的推移、阅历的增加,每次看都有新认识 #修复版

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