《见青山》

“闲来山上看野水，忽于水底见青山。”

《三年A班》这部日剧作品于我这个不怎么爱看日剧的人而言都是非常惊艳和震撼的。可以说是一部当之无愧得宝藏作品。

我惊艳于它完整的戏剧结构，感叹于它随着剧集推进一次又一次的超强反转，更震撼于它想要表达的社会元素之多。

从这部剧的戏剧结构来看，故事开篇便交代清楚了三年a班的班主任枫老师挟持了全班同学即将进行的十日审判。而他的目的只是想找出班里一个女学生的真正死因。所以他用了十天时间给所有毕业班的同学们上了至关重要的十堂课，几乎是救赎了三年A班里的所有学生。

而故事最让我惊艳的还是它形成了完美的闭环。拿我印象最深的班长来举例子，她开篇赎罪自己人云亦云跟着同学们取笑好友，害得好友自杀，却在好友跳楼前没有抓住她的手，遗憾至今。但结尾枫老师想以死来结束这场闹剧，班长却抓住他的手，在与同学们的一同努力下拯救了老师，也救赎了自己。

这也是为什么我说这部剧看似冰冷地直击现实，抨击现实，但人们都在看过后觉得很温暖的原因。因为人人都会犯错，可如果知错能改，就总会有重来的机会。没有人从来都是恶人，也没有人从来都是好人。善恶评定向来是从心的，只要每个人都无愧于心，知错能改，那便不必过分纠结于过去。向前看，我坚信这个社会依旧是能够阳光明媚的。

从剧情的推进来看，它是一步步在揭示社会现象并对它做出诠释。每一集你以为真相浮出水面的时候，它又会给你抛出新的问题。而这种方法也让主题逐步递进：校园暴力—网络暴力—体制暴力—人性中的原生恶。剧情的张力悄悄掩盖了主题上的不断拔高，因此也不会让观众觉得突兀。

特别是在针对「网络暴力」这个网络时代以来社会常年的固有问题上面。像剧中枫老师所说的，“语言有时候也能成为凶器，甚至会比刀子可怕无数倍”，“狂妄自大而偏颇的正义感堆砌起来，能多么轻易地夺走人的性命”。

相信所有人都明白这些道理，但总是在看到自以为是的真相的时候又变得狂妄自大起来，开始随意审判别人的是非多错。这也正是为什么近年来这么多的影视作品都在强调和诠释这个问题。

影片中说出来的道理对大多数人来说似乎都是不痛不痒的。但只要有一个人就好，有一个人看了这些作品后选择悬崖勒马，那这些作品就没有白白存在。

正如同影片最后并没有说要谁付出多惨痛的代价来偿还这个无辜女孩早逝的青春年华。而是用个「阳光洒落窗棂，躲在屏幕后面的人删去恶语」来诠释整个片子的意义，很温暖也很治愈。

这也是我一直赞同的观念。我们调查真相，惩治恶人，并非是要让他一命偿还一命，也并非是要证实世间公平正义的存在。我们恰恰是想让像他一样人在还没有成为恶人前及时醒悟，去寻找生活中的美好。

最后你要问我从片子里看懂了什么？其实忽略那些社会性元素，我看懂的恰恰是「放下」。放下过去，放过自己，人生是没有永远的死胡同的，只要看见一抹春光，便迎着它行走吧。可能偶然一次的行进，在小溪边听流水潺潺，低头，便是万里青山。