——觀《老師·好》有感
何為人師？ 學為人師的意義在于教化從容，行為世範的境界是為砥砺無窮。北師大畢業生陳慧如是說。
青春燦爛，在美好的的求學歲月裡，數不清的友情，同窗情，師生情亦或者是那懵懵懂懂的校園愛情在繁忙的學業之餘，劃出了一道道令人回味的往事。正如影片中苗宛秋老師在開學第一天說的那般：我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們我有了最好的時光。
對于電影内容而言，做為初入大學的我深有體會；我的初中班主任李老師也是一位像宛秋老師一樣嚴厲的老師，很慶幸在這樣的年紀遇到了這樣一位班主任，是他讓我養成了現在的閱讀習慣。從此，我對老師充滿了崇高的敬意，經師易得，人師難求！希望每一位老師都被溫柔以待，每一個學生都能遇到一位可以改變你命運的老師。
我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們我有了最好的時光。在劇中我為苗宛秋老師的堅持和不放棄任何一個人而感動，為安靜的勇敢而感動…… 苗老師把自己整個月工資寄給了患病的劉昊，同學們募捐的三百多塊，還有文明和建設賣掉錄音機的五十塊等等情節，放建設和文明甩出他們辛辛苦苦掙來的五十大洋時，我覺得他真的很帥！文明雖然沒有什麼很新奇但卻和我們人生極其相似，這或許也是某些觀衆以前的經曆。苗老師是幸運的，也是不幸的；青年時期的苗老師收到了北大中文系的錄取通知書——北大中文系，他夢寐以求的地方。可是那個時代的，那個環境的他選擇了做一名普通的老師，在劇末，苗老師那雙鬓斑白，垂垂老矣的背影，像極了歲月的燭光，溫暖了世界，燃燒了自己…
...記得影片中的一個片段：苗老師問安靜，我們學校想給你一個保送師範生的名額，你怎麼看？安靜如是說，我也想成為您一樣的老師…
...美好的高中生活，濃濃的師生情，甜甜的戀愛，真摯的友情，都讓人懷念。
在高考志願填報的那個夏天，我被北師大公費師範生陳慧的演講深深吸引！至今記憶猶新。可能有這方面的一些原因，我在衆多大學中選擇了我們師院。
昔日小苗，今已亭亭如蓋；他日重逢，應是桃李滿園。 至此，祝願母校芝蘭玉樹，書寫錦繡華章；祝願同窗前程似錦，初心不忘；祝願恩師師心長存， 桃李天下。
有心若苗先生者，可以為師矣…
乙亥年三月初一 晴
