相信來刷影評的朋友們都看過了，遂也不擔心劇透了，怕被劇透慎點（超長）
以樂景寫哀情常有，以哀景寫樂情不常有
最令我有此感觸的是影片中的一個片段：馬繼業奶奶的葬禮
戲中人馬繼業因奶奶的離世而悲痛欲絕；看客觀衆因詐屍口誤等種種笑點哈哈大笑
這樣的邏輯代入戲中，人生被觀照，親人似看客，這就是富家少爺馬繼業的前半生
在歌頌千年父母之愛之無私偉大之後，人們提出另一個視角，即孩子對父母的愛
心理學家曾拿猴子????做過一個殘忍的實驗
其中一個部分是
當出生後的小猴子以為毛絨玩具制成的假媽媽是自己媽媽時，哪怕人們讓這個毛絨玩具會傷害到靠近的小猴子，他們仍然會在疼痛後走向假媽媽
利用一個孩子對自己父母親人最純粹的愛，貫穿了馬繼業苦難教育的始終，成為了考驗他敦促他激勵他的工具，也是全篇令我覺得最痛心最諷刺的一點
整個教育偏離走向，從讓小學生執掌家裡财政大權，稱為名為信任的禮物開始。在一場長達10餘年的騙局裡談信任，何其可笑
如果看到孩子渴求同學平闆的訴求隻作充耳不聞；那麼又如何要求孩子在看到父親鞋開膠但聽到父親說這個鞋還能穿好幾年時察覺到父親真正的内心訴求是期盼他從早市帶回來一雙鞋呢？這對于一個小學生來說又何其困難？
當家裡吃不上飯，馬繼業能去海底撈薅免費零食羊毛的便宜，而唯獨奶奶的藥，迫使他走上撿瓶子的道路。如果平闆的泡水是你們蓄意而為的陰謀，那麼又憑什麼要求孩子承擔自己影響奶奶治療的精神壓力，放任他經曆撿瓶子帶來的校園暴力代價，和面對錢匣子的人性考驗呢？這對于一個小學生來說又何其苛刻？
用孩子澄澈的親情激起愧疚，帶來痛徹心扉的教訓，這就是一幫教育專家和孩子父母對于一個小學生所謂的培養，與愛
結局馬繼業上了自己心心念念的體育大學，我卻想要提問：
馬繼業真的那麼熱愛跑步嗎？我個人認為不見得。當時那段輪椅戲，父親開始給孩子灌輸考清北的觀念時，孩子問的那一句：清北也包吃包住嗎？叫我心驚
由虛假的醫生斬斷的少年一腔熱血，滿心歡喜，多少痛是因為跑步夢想的落空，又有多少痛是因為想為貧困的家裡減輕經濟負擔期盼的幻滅呢？
這一次他沒再犯錯，可跑步卻成為他不再能嘗試之事，就像那個再也不敢觸碰的平闆一樣，我為他痛心
這種環境下長大後的他與過去一脈相承的擔當和早慧，作為本該因夢碎最為痛心的人，卻在回家路上安慰哭泣的母親；作為全場唯一以為奶奶真的死去悲痛欲絕的人，缺還要在大巴車上安慰假哭的父親
手持曆史書倚靠欄杆背誦時往向跑道又快速收回的那一眼，也許就昭示着執念的生長。
正如培養出一個清北工管的兒子是父親的執念，從父親推着坐在輪椅上的他，請求他能不能幫自己實現清北夢想的時候，馬繼業自己對于夢想的訴求已經完全不重要了
因為他的夢早已被父親的執念占滿，所以他的執念好似永遠都隻會是執念了，如果不發現端倪不反抗的話。
而這時，一切開始變化。劇裡做的最對的一點就是尊重一個高考能考清北的人的腦子。一個優秀的高中生不是傻子
我看劇情前半段甚至覺得爸媽還算有良心，雖然讓小孩自己上學但是一路上都配了保镖，不用擔心孩子出問題
但如果對于小學生的諸般掌控與監視可以教育和保護來打掩護，那麼馬繼業和我們都需要一個契機來打破這層濾鏡，那就是成長
因為成長，所以生出自我，覺察出所在世界的異樣感，被環境刻意植入的知識也好，夢想也好，又真的那麼天衣無縫順理成章嗎？顯然不是。
所以馬繼業作為“人”的一面覺醒，他率先叩問，可至親、後盾之人皆是欺騙之人，最終反抗，要求一個真相
可是反抗的過程，卻是為人子的另一個困境。作為一個孩子，連反抗都要遍體鱗傷。十年寒窗苦讀的成果要放棄，然後回到家徒手掰開緊鎖的鐵質拉門，看到勝似演播室的房間，他是唯一的演員
活在虛假的世界，這就是他放棄一切求來的真相。最後對着父母的那一句：“你們是哪兩位老師？”是我認為全影片最精彩的一句話
這部電影為什麼讓我這麼感慨良多，因為馬繼業的一切苦痛對于很多小孩并非是隔岸觀火，而馬繼業的富二代身份帶來的極高容錯率才是我們真正的遙不可及
最後的結局，也有趣。全篇我最好奇的是馬繼業發現以後會怎樣，結果這個發現放在太過尾聲的位置，寥寥數語幾個鏡頭就合家歡
可是父親母親又有多大程度上懂他的苦痛呢？有有多大程度上覺得自己有錯呢？當父親嘶喊到我們的人生也被你綁住了的時候，卻從來沒想過，你們作繭自縛甘願踏入，可馬繼業從未有過選擇的權利
手持紅酒杯回歸富豪生活的爸媽回到了自己原本的生活裡，可屬于馬繼業的原本該有的正常人生卻永遠不能再回來了
或許真正的馬繼業發現這些的那一刻，不是死了，就是瘋了
最後附一段亂寫：
我曾向你毫無防備，敞開我的心房
你卻伸手掏出它，以相連的血管牽制我飛翔的高度，又以溫熱的手掌幫它抵擋周遭的寒涼
你暈染我的靈魂，塑造我的形狀
使原本心髒的位置，長出了你的夢想
但我看得到你将心捧在手中，那愛我的模樣
——2024.8.16晚
