自從全社會給孩子和家長“減負”，我們又患上了另外一種焦慮。
作為80後90後父母，白天在充滿了KPI考核的世界裡掙紮。疲憊地回到家裡，卻對我們的孩子說：“親愛的，去它的排名，咱隻跟自己比，不跟别人比。”這樣忽悠，孩子是親生的嗎？我們内心其實無比清楚，不跟别人比，能搶到外賣單？不跟别人比，這個月的績效工資就到手了？
在這樣的粉飾了壓力的大環境裡，你如何跟這些幼小的孩子們說得明白：這個看似輕松的童年，很可能這是一件皇帝的新衣。
如果你也想嘗試跟孩子探讨這個問題，這部六一上映的《多啦A夢：大雄與天空的理想鄉》值得爸爸媽媽們帶着孩子去影院一看。
...理想鄉，是一個烏托邦，那裡沒有貨币，無需物物交換，人們日出而作，按需取食，分配住房，還有最高版本的機器人保障安全。那裡有最溫柔可親的老師，最友好熱情的同學，最難學的數學也是在體育課上教的。這裡不需要分數和排名，不需要争取和進步，遇到困難了，沒有嘲笑和壓力，隻有鼓勵和掌聲。在理想鄉，連大雄這個“廢物小學生”，也能成為他做夢都想成為的“完美的小學生”。當然，這裡的所有的人也都是“完美的人”。
回顧這兩年，我的孩子也好像去了“理想鄉”，沒有分數的焦慮，沒有排名的壓力，進步是快是慢也無從衡量。如果班上某個孩子說最近的考試有點多，還可以去公開的渠道投訴老師和學校，這樣全校都不用考了。一個學期下來，一套淺顯的考題讓孩子們都成功地拿到A，全部科目都是A，老師評語也是A——所有孩子都是“完美的小學生”，他們都将擁有“完美的未來”。似乎這樣，孩子就擁有了輕松快樂、自信成功的童年。
生活在理想鄉的孩子，再也不想回到現實生活。即便是最乖巧的靜香，剛開始還挂念着父母，但時間長了，毫無憂慮的生活會控制人的心。
好在有那個一無是處的野比大雄，看似糊裡糊塗，卻有着最強的感知力。他很疑惑：雖然靜香變得不固執了，小夫不再刁難人了，連胖虎都變得溫柔了，可為什麼總覺得哪不對勁呢？
雖然有點殘酷，但是劇情會告訴孩子：當所有人都“完美”時，每個人都會從此失去自我，全部成為平庸無奇的人，這樣完美的理想鄉，是一場謊言；沒有競争和壓力的輕松樂土，是一場謊言；無需努力，隻要等待光的照耀，就能成為“完美的人”，更是一場謊言。
...生命短暫，内卷式的教育大量占用孩子的時間，磨滅孩子的學習樂趣，剝奪了生活中應有的精彩。我們呼籲“反卷”和“減負”。但可惜的是，我們看到了另外一番景象，減負直接減掉了孩子你追我趕、拼搏上進的品質；直接減掉了精益求精，追求更好的精神。從家長到學校，都默契地把每個孩子都單獨包裝起來，讓他看不到别人；即使能看到别人，也和大雄看到的理想鄉的人們一樣：每個人，都不會大笑，不會生氣，不會哭。這是當然的，大家都被摁到地上躺平，自然沒有了收獲進步時的大笑，也沒有了落後失望時的大哭。
減負的初心，是為了讓我們甩掉束縛，輕裝前行，陪伴孩子去找到和面對那個獨一無二的自己，找到他願意為之奮鬥并樂在其中的目标，而我們家長，也将有新的生活。所謂的要提高的素質教育，不但對孩子是更高的要求，對已經固化的父母來說，更是巨大的挑戰。但那些極不負責任的理解，卻變成了愚蠢的減作業，減考試，大家一起出去嗨，甚至還反向施壓給學校，要所有人一起躺平。我們的未來，确實不再需要生産線上生産出來的完美人偶，而是一個個有個性、有優點、有缺點、懂是非愛惡的有趣靈魂。
哆啦A夢說：大雄，你沒有必要變得完美，雖然我經常把你叫做“廢物小學生”，但就是這樣不完美的你，才是我最喜歡的朋友呀。
那個看似無所不能，實際上卻是“破爛機器人”，關鍵時刻卻隻能拿出二手道具的藍胖子，像極了現在80/90後的我們：跌跌撞撞，卻用盡所能去愛這個不完美的孩子，收獲的也正是這個孩子對我們包容的愛。我們的愛，不是為他營造理想鄉，更不是讓他小小的身影獨自去識破理想鄉，而是要和拿出勇氣，和孩子一起面對，闖出理想鄉，做更美好的、獨一無二的自己。
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