我有個朋友，女兒如今上初三了，她曾經給我分享過一個故事。
女兒初一開學之前班裡開家長見面會，一來是老師和家長互相認識，二來就是老師了解一下孩子的家庭教育。
班級裡有一個男孩的媽媽分享了她和孩子的故事。從幼兒園到小學，她從來沒有給孩子報過任何興趣班，輔導班，她一直都是帶孩子玩。從小區，到公園，到祖國的大山大河，她都跟孩子一起看過了。
小學的寒暑假她帶孩子一起去各地大學參觀，五年下來我們國家比較好的大學都轉遍了，男孩在五年級的時候就決定要考中國政法大學了。
為了7年後的高考，母子兩個以終為始倒推回現在，五年級的小男孩需要做什麼。母子兩個查政法大學的錄取分數線，定高考成績，要不要考特長，等等一系列問題。
為了讓孩子更有氛圍感，他們家有時間就坐在一起看《今日說法》 這樣的普法欄目，看完之後三個人還會一起讨論，有的時候還會進行模拟。
這個媽媽分享完之後獲得了所有家長的掌聲。因為在教育内卷如此嚴重的情況下不雞娃，不焦慮，單這兩點90%的媽媽都做不到。
我也做不到。
我一直覺得自己是比較佛系的，但是每一次接孩子放學，聽到其他媽媽的談話也會受到影響變得焦慮。我的焦慮有兩點，一個是孩子的未來，一個是我不會做媽媽，不知道該怎麼更好地引導孩子的成長。
後來我在小藍書上看到很多人在推《生命 成長》這個紀錄片，是一個很小衆的教育類紀錄片。它小衆到豆瓣都沒有評分，但是内容質量超級棒，很多人說看完這個紀錄片之後緩解了自己的育兒焦慮。
我看完之後也深深地覺得這是一部被嚴重低估了的，有内容，有質量，有思想的紀錄片。
《生命 成長》是此念文化工作室出品的，一共有兩季。這家公司是一家新媒體内容制作公司，緻力于文化教育方面原創視頻内容的拍攝和創作。
目前公司的作品有《生命 覺者》，《生命 成長》一二季，《生命 未來》四部系列作品。《生命 覺者》是2017年出品的，豆瓣評分高達9.2，最近大火的尹烨老師，《生命覺者》裡已經貢獻過自己的精彩内容了。
采訪的對象大多是哲學界，科學界，藝術界，互聯網及企業界的國内外知名學者，涉及内容包含生命，世界，人類，教育，價值觀以及科學，哲學，心理學等主題方面，對于大家關注的教育熱點進行追尋和探讨。
《生命 成長》第一季一共16期，被采訪的對象有凱叔講故事的創始人凱叔，正安中醫創始人梁冬，一土創始人李一諾，心理學博士賀嶺峰，漫畫家蔡志忠等。
《生命 成長》的主持人是毛思翩，此念文化的創始人，在紀錄片的開頭就發出了疑問，
“作為一個孩子的媽媽，我深深地為了孩子的教育感到焦慮。
教育的本質是什麼？
教育的最終目的又是什麼？
我們如何培養适應未來世界的孩子？
在家庭教育中，我們父母應該為孩子做什麼？”
梁冬說，千方百計讓孩子多睡覺，保證他有一種快樂的習慣，保證他有求生存的能力就可以了，讓他活在他的時代裡。
凱叔說，讓孩子成長是父母的需求，不是孩子的需求，孩子的需求隻是快樂。
蔡志忠說，每個父母都希望自己的孩子鶴立雞群，與衆不同。又生怕他與衆不同，為了讓他跟别的小孩一樣，就把自己的小孩扔進紅海裡。
賴念華說，作為父母，我很愛我的孩子，但是他不一定會成為我所期待的樣貌。
賀嶺峰說，世上所有的愛都是為了促進關系的親密和融合，隻有親子之愛的目的是為了分離。
因為每期内容的時長很短，所以被采訪者給出的很多觀點都很寬泛的，沒有講透，但這不妨礙這些觀點帶給我們的思考。所有内容歸結下來就是，放棄父母的身份，把孩子當成一個平等的人來對待，站在孩子的角度思考問題，引導孩子成長。
教育的根本是讓孩子知道，“我是誰”“我從哪裡來”“我要到哪裡去”，當孩子知道答案之後就會知道自己的路該怎麼走。
在家庭教育中，我們父母能為孩子做什麼？不就是引導孩子找到這三個問題的答案嗎？朋友說的那個小男孩就是在媽媽的引導下找到了答案。
在小學學習并不是很好的他升到初中之後就開始刻苦學習，主動要求媽媽幫他報了英語和物理的輔導班，現在已經能考進班級前十了。
男孩所有的努力都是以目标為導向的，都是自主學習，遇到不懂的問題主動去解決，學習完全不需要自己操心。
可笑的是關于到哪裡去的這個問題，我們很多父母都不知道自己的答案是什麼。
我忽然覺得教育的最終目的不是教育孩子，而是父母在育兒的過程中，不斷學習，不斷改造自己的内心世界，讓我們完成最好的蛻變。隻有這樣父母才能更好的，正向的，反饋給孩子更多的愛。
我以為自己是來學習如何緩解育兒帶來的焦慮，沒想到最後也把我自己治愈了。這一刻我終于明白，什麼是“給孩子最好的教育，就是成為更好的自己”，這句話的真正含義了。
