作為一部兒童動畫，《小豬佩奇》收獲了很高的評價，靠前的短評皆表示“低幼但不弱智”、“簡單的故事”、“樸素的真理”。看完第一季後，我也非常喜愛這部作品——佩奇和喬治都非常可愛！即使每個人物都有些性格小缺陷，但終能達成和解，是一部成功的家庭片兼喜劇片。

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然而細想後卻發現，“和解”僅僅意味着“重歸于好”，并不等于徹底解決。我們需要關注其内在的問題，以及隐含的價值觀傳達。接下來，我将從人物和劇情兩方面展開分析。

佩奇，經常言行粗魯、以自我為中心，即使是對弟弟喬治、父母、陌生人都是如此。但一般的結局都是喬治大哭，引得我們觀衆戲稱其為“花灑”；或是父母笑笑，仿佛是無可奈何。在我看過的所有中，隻在S1E28的堂姐那一集碰壁了，因為堂姐更粗魯……這就是典型的被寵壞的小孩。

喬治，一言不合就大哭、發脾氣，因為他相信，通過這樣周圍的人就會讓着他、幫助他。語言表達上，他總說“dinosaur”，雖被佩奇反複吐槽過，但也隻是作為笑點。如果兒童觀衆都學喬治，隻會讓表達能力變得更差。

佩奇的父親——刻闆印象的集合體。典型的“男人式的笨拙”，比如自以為是地随意操作各種裝置，雖然好笑，在現實生活中卻非常可怕。而在另一方面，他也被各種挑刺，反複遭到佩奇的“Big tummy”的肥胖羞辱，以及在露營時被迫冒雨睡覺等等，這也僅僅是作為笑點存在，而沒有任何教育意義。我們隻知道，胖的人/悲慘的人是好笑的，以及被嘲笑的人就得乖乖接受。

佩奇的母親——抽象化的“聖母”。永遠笑吟吟的，永遠好心腸，也是永遠的問題解決者。而在家庭教育上，讓孩子想做啥就做啥，想出門就出門，卻很少在一旁關注他們，即使孩子犯錯也不做教育。這是非常可怕的。

情節中的科普性内容不多，反而有不少反向科普。這些雖然已是成年人的常識，對幼兒園階段的孩子來說卻不是，比如在泥坑裡玩、大聲地狼吞虎咽、與蜘蛛交朋友等（後者在澳大利亞被禁播）。（并且根據IMDB用戶tonyum、daichihideyoshi的評論，後幾季還有偷别人的車、在足球比賽中動手動腳、去建築工地玩耍等情節）

總之，這是一部毫無疑問的粗制濫造的喜劇片，請務必謹慎給兒童觀看。