8th PYIFF-02 小城之春首映。
其實也不是真的多麼爛，看的時候，沒有映後和沒刷手機的時候，有很複雜的觀感和很怅惘的情緒。
對于我們這一代的我所經曆的童年，我既不覺得美好，不想再來一遍，卻也有一些留戀和珍視的意味。那些與古詩、課文中的文字共振，與文人的氣質和士子的追求碰撞的時刻，我真實的經曆過。顯然，寫作應當從這種心頭為之顫抖的時刻開始，而不是我們經曆過的模仿，不是影片中雖然試圖推翻、其實隻是施舍和服務于更大的目标、無比真切和無奈發生着的模仿。這本可以是主題，但是根本沒能成立。
影片中反轉之後的“照本宣科”式的表達，有時代特色，本以為也是一種諷刺。廣播錄音的音效讓暖黃畫面有一種詭異的死感，而混亂且混雜的時代設定，搪瓷杯、黑闆報、牆皮、短視頻、網絡用語、上世紀詩朗誦文風……似乎也讓諷刺效果成立，隻是不那麼令人愉快。
但是，當映後導演開始“裝”學習借用拼貼了多少風格，繼而小演員的發言讓人驚覺小爹照進現實，再到觀衆發言表達對馬老師作文書的喜愛之時，對“雙減”究竟是什麼态度，對作文究竟是什麼态度，對教育究竟是什麼态度？我完全看不到一個鮮明的表達，更遑論作為文藝工作者該有的反思性和批判力度。一衆賣着賣着戲弄觀衆的居高臨下感，昭然若揭。
依舊生氣。與其打着别把作文當回事的旗号，其實建議别把自己太當回事，别把觀衆不當回事，别把應有的創作态度不當回事。
