死亡詩社DeadPoetsSociety(1989) 暴雨驕陽(港)/春風化雨(台)/壯志驕陽
導演：彼得·威爾
編劇：湯姆·舒爾曼
主演：羅賓·威廉姆斯/羅伯特·肖恩·萊納德/伊桑·霍克/喬西·查爾斯/蓋爾·漢森/迪倫·庫斯曼/阿勒隆·魯傑羅/詹姆斯·沃特斯頓/諾曼·勞埃德/柯特伍德·史密斯/卡拉·貝爾韋爾/利昂·波納爾/喬治·馬丁/喬·奧菲耶裡/馬特·凱裡/凱文·庫尼/拉臘·弗林·鮑爾/亞曆桑德拉·鮑爾斯/梅洛拉·沃爾特斯/帕梅拉·伯勒爾/約翰·庫甯漢姆/迪布拉·穆尼/庫爾特·萊特納/凱瑟·斯内德/霍納斯·斯蒂克洛瑞斯/傑米·肯尼迪
語言：英語/拉丁語
類型：劇情
上映日期：1989-06-02(多倫多首映)/1989-06-09(美國)
美國 128分钟
死亡詩社DeadPoetsSociety(1989)的劇情介紹
基汀帶學生們在校史樓内聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發散式的哲學思維讓學生内心産生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞裡擊節而歌！
基汀教授、基汀老師、基汀隊長，他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心裡…
死亡詩社DeadPoetsSociety(1989)的影評
還是那句，理想主義的葬禮 主題還是很豐富的：僵死的教育制度、理想與現實、原生家庭印象很深的有四個片段——當老師把Todd的眼睛捂起來、帶着他瘋狂旋轉并問他看到惠特曼照片後的感受時…Todd說了一串對于真理的感受，記得一句大概是“真理像是厚厚的棉被，壓着我們喘 ...
浪漫主義的最高境界||《死亡詩社》觀後感 （翻舊書找到的，貌似是高一寫的，記錄一下????）近日，我觀看了一部名為《死亡詩社》的電影，深受震憾。這部電影值得細細反思和深挖，折射出了美國當時的時代背景下的人生觀、教育觀。 在影片中，有一位特立獨行的英語教師﹣基丁老 ...
今天無意間翻到我的電影倉庫，重新溫習了一遍那些回蕩在我腦海裡的燃情碎片畫面。六年前我第一次觀看這部電影，那時的我還沒有找到此生的熱愛，深陷迷茫與困惑，但我嘗試去尋找到了心中的白月光事業， 就像Neil尋找acting作為自己的熱情 ...
初看電影名，估計好多人都跟我一樣，以為這是一部恐怖電影，但後來随着觀影的深入，一個問題揮之不去，人生的意義在于精神解放，還是物質追求？追求物質，在生活浩如煙海地壓力和繁雜的事務中忙忙碌碌，光鮮亮麗地過完這辛苦的一生，不錯，這或許是無 ...
在學校裡沒上的課堂在《死亡詩社》裡上到了 開始基丁老師把大家帶到了校史室。用了那句“做作”的“哦船長，我的船長”作自我介紹，還讓學生看着校史裡那些已經逝去的學生的照片，自己則在背後假裝那些學生的靈魂在說話“抓緊時間 孩子們 讓你的生命不同尋常”他講惠特曼的詩，教學生們思考死 ...
曾經高中時候的我也思考過死亡和人生的意義是什麼，世俗意義的成功到底是不是我想追求的真實的成功，曾經高中畢業前的家庭氛圍也很壓抑，每當我想和父母聊什麼的時候都無數次地像Neil那樣歎氣并說“Nothing”，不過我在思考後得出了一條結 ...
你可以更完美，但你偏偏選擇了死亡 整部電影淺顯易懂但不膚淺，前半部分實在是完美的劇情片，我甚至能看得高興到笑出來，在尼爾事件後（我還以為他在演戲），整個電影就急轉直下，不但強行加大悲傷情緒，主旨也完全崩塌了，追夢的青春不應該付出如此大的代價，這樣不好的結局導緻本來應 ...
本片展現了理想主義與現實的巨大裂口——即“詩”以最悲壯、最震撼的形式為這資本化的時代獻祭了。有的時候不禁會想想，所謂人的一生究竟被什麼決定着？人生行至半途，是否還知道何為純粹？“無知即力量。”單拎出一句話看，似乎那些充滿着懵懂無畏的 ...
整理word文檔發現的，自己最早寫于2021年1月8日基廷老師：本文的線索人物，一個徹頭徹尾的詩人，一個不合時宜的教育者，但是他從另一個角度闡述了教育的意義，自己真正想成為什麼樣的人？又如何成為自己要成為的人？基廷老師的第一堂課是讓 ...
我的天哪…特别震撼的一部電影，最後O captain, my captain的時候落淚了????前半段特别理想，後部分就很現實…說實在，我從來沒想到外國尤其是美國的教育模式也是這樣…會有和父母的沖突與代溝，會有這種管的很嚴的狗屎學校 ...
看這部電影才知道，原來自己已經死去了好久，從某個不經意間被打破的清晨開始。
“金融，工程，建築，計算，固然很重要，那是我們生存的條件；但詩歌，浪漫，愛，是我們生而為人的原因。”
《死亡詩社》最後安德森爬上課桌那一幕哭得我稀裡嘩啦的，一個剛到口的龍眼就活生生地吞下去了。它和《孩子王》有一個同樣的情境設定，但立意确實不同的。《孩子王》裡“從前有座山”那段也是讓我唏噓呀。另外，《死亡詩社》的中文配音配得很好，不知道出自哪兒。
哦！船長！我的船長！
3.5。對傳統教育做教育、激情多于思辨的電影。Neil自殺顯然引出更尖銳的問題：當自由理想遭遇現實阻力的沖擊，如何避免慘劇發生？這是源于電影本身極為重要且漂亮的自問，卻沒有自答、沒有探索，甚至沒有企圖抛給觀衆。這或許仍不失為理想主義的悲歌，但同時也是電影作者“自設台階不敢踩”的不負責。
開場精彩，中場盡顯疲态，結局來了個絕殺，最後終于反敗為勝，深入我心。兇手毋庸置疑是那個“船長”，他教會了學生追求快樂，但是卻沒有教會他們反抗，他教學生成為一個理想主義的詩人，卻沒有教會他們現實的殘酷。充滿理想的開篇卻以悲劇性的事件結尾，理想終歸要回到現實，并一直被現實壓制。
選擇和别人不一樣的路走的人,雖然會感覺孤獨甚至會招緻歧視,但并不意味着那就是過錯——相反,一個真正的英雄往往會選擇一條很少人會走的路.大多數的人都在平靜的絕望着
如果能遇到這樣的老師，要積累多少的rp?