電影開頭就寫明根據張桂梅真實故事改編，點明了“再現論”的藝術模式，分析“再現論”的作品就看它表達了什麼主題。
1.張桂梅個人精神。如果要介紹張桂梅個人真實故事，那就去拍紀錄片，不要拍故事片。拍故事片就不要又當又立。
2.激勵青少年刻苦學習，利用學習改變命運。老黃曆了，與其讓貧困學生頭懸梁、錐刺股，不如想想怎麼平衡教育資源，這才是你教育和宣傳部門該幹的。
3.鼓勵老師舍棄個人利益。舍小家為大家的精神确實值得表揚，但這麼好的精神，建議處級及以上領導幹部的子女也貫徹落實，别老去PUA窮人的子女。
4.（可能有的）引導人們關注邊遠、鄉村的教育。這個還是值得肯定的。
另外：不要拿主旋律做擋箭牌，不要用政治正确來遮蓋電影的瑕疵。要是上綱上線，那我就要說了，一個社會主義國家中學生的志願都是律師、醫生、記者（電影中的内容），沒有工程師，那是對馬克思主義的背叛。