作為一部中國式救援的災難大片，《峰爆》可以稱得上特效大場面，故事強邏輯，滿分推薦。（有劇透）
...巧合是故事情節推動的技巧。俗話說，無巧不成書，一個好的故事，所有推動故事發展的巧合必須具有合理性。我們來剖析一下峰爆這部電影的故事線索。影片《峰爆》是災難救援電影，主線索就離不開救援二字。本部影片的救援線有兩條，一條是大局觀下的國家救援，另一條則是個人英雄式救援。
線索1：大局觀下的國家救援
我們先來看一下第一條線索。第一條線索是圍繞災難和抉擇兩個中心詞來講，整體線索是“不眠不休修隧道——預測到山體滑坡——根據預想方案炸山——預測失誤，需要炸隧道”。
其中有兩個非常重要的矛盾點，第一個矛盾點是預測到山體滑坡之後，方案是炸山清方，但是由于山脈活動的“欺騙性”，炸山清方的行動是一次完全無意義的行動，炸掉正在搶修并即将完工的隧道成了唯一的選擇。但是，隧道是一項大家付出無數心血的重大工程，這個隧道就像是他們的孩子。
關于隧道的重要性，并不是在戲劇沖突爆發的臨界點上才點出來，早在電影的開始，男主洪翼舟去進行測試時，工人們對他“耽誤工作”的行為表示不滿，這個工程進度的重要性就可見一斑。而此時，原則上一定要保住的隧道卻站在了天平的另一端，和人民群衆的生命抗衡。
要不要炸隧道？這是主要人物丁總及管理人員的矛盾。通過第一個矛盾點，剖析出了電影要傳達的一個重要主旨：災難面前，生命至上。“家可以重建，人必須活着。”
...第二個矛盾點則依附于第一個矛盾點之上，是鐵建人要不要執行命令炸隧道。
如果沒有第一次炸山清方，也許為了挽救整個縣城的生命，工人們會選擇炸掉他們的心血。然而事實是他們經曆了一次炸山清方，他們冒着大雨，冒着風險，完成了炸山任務，一天不到，就告訴他們，山體運動有變，炸山是完完全全的無用功。
他們身上的傷口像是作弊得來的勳章，同時，對于領導的決策也産生了懷疑。此時此刻，他們已經不相信那些專業的高科技人才通過一堆數據得出的方案。此時此刻，已經不完全是對“孩子”的不舍了，還有一種在大自然面前的無力感，因為不能夠控制，不敢輕易拿國家财産做賭注。
...在這個節點，丁總沒有強制下命令，而是鐵建人自我醒悟，腿上還在流血的工長站出來，以自己的感受引起大家的共鳴，同意炸山，随後，整個鐵建隊伍都同意炸山。這就用一個很巧妙的手法展示了鐵建人的精神。他們并不是沒有感情的機器人，不是沒有思考的完全服從者。山體運動的變化無常讓他們不敢再次冒徒勞無功的風險，畢竟這次的賭注不是他們自身的生命安全，也是國家的财産安全。那條隧道，他們不眠不休，整整耗費了十年時間。他們不舍得。
從這裡開始，就引出了第二條線索的高潮：洪氏父子的救援。
線索2：個人英雄式救援
洪氏父子的線索是貫穿整部電影的線索。整體線索是“父親看望兒子——行李箱發現孩子——跳進地縫救孩子——小洪救父親——小洪執行救援任務——做兒子的腳點”。
父親洪赟兵（以下簡稱老洪）是一位退休的老鐵道兵，他是去看望兒子的，下車拿行李箱時，看到了躲在行李艙裡離家出走的小朋友。“隻有老洪發現了這個孩子”的唯一性決定了，在救援工作人員進行救援時，老洪必須跳下去協助救援，因為隻有老洪一個人知道孩子的存在。在那個緊張的時刻，沒有人會去觀察行李艙，孩子也幾乎不存在求救條件。
...老洪毫無思考的跳了下去，卻遇到了二次塌陷。老洪帶着四個人（孩子、網絡主播、賣保險的、獸醫）開始自救。在老洪生命瀕臨危險之際，小洪在一團火光中出現，救下了父親。此時，第二條線索出現了第一個大的戲劇沖突。
老洪和小洪在岔路口處産生了分歧，此處已經不僅是父與子的矛盾，更加是新與舊的矛盾，是經驗與科學的碰撞。父親的決斷是基于豐富的經驗，小洪的決斷是基于科學的判斷。在老洪看來，科學隻是一種認知，一種理論數據，而經驗是在實踐中一點一滴的積累起來的，所以，理所當然的要相信經驗。而小洪是系統的學過專業知識的，他認為專業科學更加準确。這是一次争執，也是小洪面對老洪的父式“強權”一次抗争。
...接近着就是洪氏父子的第二個戲劇沖突，一隊人走到水潭處，小洪卻不敢下水。父親張口就是否定，這讓十分渴望父親認可的小洪直接情緒崩潰，說出了一直以來的心結。
由于母親的原因，小洪不敢下水。老洪也第一次了解到小洪的内心情感。一覺過後，老洪選擇偷偷下水。小洪發現父親有危險之後，下水救父親。父與子實現了情感上的和解。
小隊伍得救，小洪在直升機上發現了更好的救援方案：炸掉牛冠山，擋住更強的滑坡。這一方案成為整個故事的轉折，也成為整個故事的高潮。
山體太軟，繩索無法勾住岩壁，必須有人徒手攀岩上去，運送炸藥。小洪主動申請執行這一任務。在攀爬的過程中，小洪差點摔下懸崖，危急關頭，父親出現，托了小洪一把。這個細節奠定了後面的故事發展。老洪的出現，是為了配合小洪。所以，在小洪找不到腳點，無法完成任務時，老洪主動提出當小洪的腳點，送小洪上去，完成任務。
父與子的叙事載體——是新與舊觀念對立？也是鐵道兵和鐵建人的文脈赓續！
在技術上，我們有了更高的發展；在精神上，我們活成了他們的樣子。在父與子這條線索中，展現的已不僅僅是父與子的傳承，更是新與舊的傳承，也是鐵道兵和鐵建人的文脈赓續。
新與舊的觀念對立
老洪是一個憑借經驗做判斷的老鐵道兵。在救援的過程中，幾乎沒有任何專業工具的老洪經常敲敲打打，到處能夠看見他用鐵鍬敲打地面，用手敲打山壁的影子。在救援過程中，他用網絡主播的衣服裡的羽絨測試風口，更是将一個經驗豐富的老兵形象躍然紙上。
小洪則是一個靠數據做判斷的新時代鐵建人。他非常認真的檢測每一項數據。他的每一次彙報都是以檢測到的數據為依據。在沒有确定的數據時，他從不妄作判斷。所以，在電影的前半部分，面對丁總的問話，他的回答是，暫時沒有數據，他會把數據分析做好。
一個靠經驗，一個信數據，就是這樣一對充滿矛盾的父子，在分岔路口出現了最大的不能妥協的分歧。此時，老洪從一開始堅信自己的判斷正确到對小洪的科學分析将信将疑，有一個非常強大的情感張力。一瞬間的失落怅然，因為自己引以為傲的經驗主義得到了挑釁，似乎還被對方的科學挑釁成功了。這個時候，自己的時代好像已經過去，未來是屬于他們的了。
事實證明，雖然又出現了新的障礙，但是，小洪的判斷确實是正确的。這就讓這位“經驗老父親”更加信服“數據小兒子”。
...雖然在經驗與科學的對立上，小洪勝了。但是，這并不代表對過去經驗的否定。在過去的時代，不是我們不相信科學，而是我們的科技達不到，隻有靠人民的經驗，隻能靠人民的智慧。有了他們在前面鋪路，才有了後來的基建事業。
從情感表現上，小洪從對老洪的不理解到理解。
在山洞裡，小洪對老洪發出控訴，“搶險隊少你一個人嗎？可是家裡呢，我需要爸爸，媽媽需要丈夫……”這不僅僅是小洪的控訴，更是每一個鐵建人家庭的控訴。但是，最終他們還是和解了。
在小洪選擇執行放炸藥任務時，他對父親說，如果是當年的你，也會這麼做的。此時，他就是曾經的父親，抛下家人，不畏生死。他們明白，為了人們的生命，為了人們的幸福生活，總要有人負重前行。此刻，鐵道兵的精神在鐵建人身上重生。
...從藝術手法上，體現在老洪成為小洪向上攀爬的腳點。
老洪是小洪完成任務的重要一環，小洪是踩着老洪的肩膀完成任務的。老洪是鐵道兵的代表，小洪則是鐵建人的代表。鐵道兵們在時代的洪流中退伍轉業，逐漸消失，但是他們給今天的鐵建人開辟了一條路。老洪跌落山中，他的精神卻在小洪的身上重新燃起。就像老鐵道兵轉業成鐵建人，他們并不是消亡了，他們隻是往前發展了一步。
...時代性人物坐标式精準側寫——用細節填充支撐起整個時代的平凡英雄形象
災難片離不開英雄塑造這一重要任務。本部影片的不同之處在于，它沒有把英雄元素完全集中在一個人物身上，塑造個人主義英雄，更沒有塑造“鋼鐵英雄”。這部影片的英雄是每一個平凡的人，他們有血有肉有情。他們每一個人都是從生活中走出來的，很容易引起人的共鳴。
洪赟兵：一個執拗、守舊的老兵形象
從老洪的出場，就在刻畫一個執拗、守舊的老兵形象。在大部分人都使用便捷的電子支付時，老洪依舊選擇用人民币支付。支付手段被嘲笑落伍時，老洪并沒有選擇忍氣吞聲，他質問收銀員，“這是人民币嗎？”“人民不能用人民币？”
非常精煉的一個小對話，不僅刻畫出老洪執拗的個性，也反映出一個非常典型的社會問題。我們的時代進步，是不是該照顧一下老人？
...災難降臨之際，專業救援人士讓洪赟兵離開。洪赟兵拒絕，固執的呆在邊上，監督救援人士救援。這又刻畫出老洪在對待工作時的嚴苛要求。可想而知，作為老洪的兒子，小洪平時會受到父親多少耳提面命。
在救援的路上，老洪更是時時刻刻展現經驗主義。其中有一個細節，在山洞中洞的深度時，老洪拿了塊石頭在手裡掂了掂，然後讓小孩數秒，通過自由落體運動公式計算出了距離。娴熟的動作說明了老洪經驗豐富，小石頭一掂就知道重量。當時，網絡主播是有手機的，老洪卻選擇讓孩子數秒，可見，老洪已經用慣了“土方法”。此刻，老洪是小隊伍的主心骨，大家對老洪的話十分信服，主播的手機被忽略也變得合理。
還有一個用心的人物設定，老洪耳朵不太好。老洪的身體素質非常棒，為什麼聽力不行呢？多半是職業造成的，他們的工作環境嘈雜，噪音大，工作夥伴們說話都是吼來吼去的。所以，等他們年紀大了，耳朵上的問題就出現了。
洪翼舟：在死局中看到生的力量，讓英雄的血脈川流不息
在感情上，洪翼舟的出場，和女友的簡短對話，就講明了小洪和老洪的父子矛盾。“我懶得跟他喊”，明明是關心父親，卻用最不經意的語氣說出，很顯然，兩人之間的溝通不會順暢。和女友相處方面，在領導遷怒女友時，能夠挺身回護女友，電影中唯一的小甜餅，“跟你不會”，更是說明小洪其實是一個心思比較細膩的人，是很享受感情的。所以，父親對家庭的不上心，自己導緻母親去世，讓小洪有了心結。
...在工作上，洪翼舟在預測到災難之前又一次去測試，工人們對小洪的到來表示不滿，表現了小洪是一個很負責人的隧道工程師。兩句話之後，洪翼舟語氣就暴躁起來，顯然，小洪的脾氣在某些方面還是很像老洪的。
...最後，小洪執行救援任務時，時間是緊迫的，是争分奪秒的。整個過程中，他經曆了父親親手為他穿鞋，這個一向不會表達感情的老人在表達他最後的溫情；他經曆了和父親一起并肩作戰，徒手攀岩；更經曆了父親作為他的腳點，掉進懸崖。然而，他沒有時間悲傷，他隻能化悲痛為力量，更加努力攀爬。
...執行任務之前，小洪和丁總都知道他可能回不來了。從救援進度和時間點來看，放完炸藥的小洪很有可能沒時間離開，這幾乎是一個死局。在絕望的故事發展中，出現了一個新的轉機。丁總撥通小洪女友小靳的電話，把手機綁在炸藥上送了過去。
洪翼舟的母親早就去世，剛剛和解的父親也掉落山崖，完成任務的小洪不僅是體力上的疲憊，更多的是精神上的疲憊。此時此刻，他完成了一項重要的人物，成為了父親認可的人，所有來不及釋放的情緒，如海水般将他淹沒。他隻想緩一口氣，讓複雜的情緒在血液中流淌，麻醉四肢。他已經沒了生的希望。
小靳的聲音不斷傳來，小洪才意識到，他的責任不僅僅是成為父親為之感到驕傲的人，他不能隻做這一件“特别牛的事兒”，他要成為“老洪”，做更多的事。小靳的電話，喚醒了小洪的精神意志，讓小洪在一場死局中看到了生的力量，重新“複活”。
無名英雄：在災難中悄無聲息的離去，我們來不及認識他們的名字
影片中全程沒有刻意煽情，無名英雄們消失的悄無聲息，有些人的犧牲，甚至需要細細品味才能發現，哦，原來我們少了一個人。
老洪下去救行李艙中的孩子時，一個消防兵犧牲在了大巴裡。老洪把消防兵的屍體扒出來，卻根本來不及悲傷，隻能說聲對不起，然後扒下消防兵的專業設備。因為，老洪知道，災難從天而降，随時會出現二次災難，他們沒有時間煽情，也沒有時間停留。
組織縣城人員轉移時，學校裡出現了一名女教師。女教師發現教室裡還有孩子，就趕緊組織孩子離開，又一陣坍塌。下一幕，孩子們出現的時候，老師卻不見了。無須贅述，老師已經為了保護孩子們犧牲了。
需要把炸藥放進牛冠山時，直升機人員把鐵索打在山體上，消防兵剛剛滑下去，鐵索就從山體上脫落了。消防兵的犧牲幾乎隻占用了幾秒的時間，隻來得及喊一聲他的名字，就必須立馬彙報山體的情況。
影片中有無數以龐大的自然界為背景的鏡頭，人物隻是作為一個很小的點出現在熒幕上。人的渺小和自然的龐大成了鮮明的對比，在大自然的摧折下，我們隻能用我們的血肉，築成我們新的長城，守護一方平安。
最後，希望大家都了解一下鐵道兵這個兵種，英雄們值得被銘記。
“我們的前身鐵道兵，是和平年代犧牲最多的軍隊，今天的我們依然是一支能打仗幹犧牲的隊伍。”——《峰爆》 丁總
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