《波斯語課》的迷人在于用一個讓人難以置信的二戰納粹集中營的故事，淡淡描摹出一個熱愛波斯語的黨衛軍軍官克勞斯複雜的心路曆程。
1.多疑。除了用各種方式檢驗假波斯老師的真實性，他對自己的手下也充滿了戒備。拜爾下士為了十罐肉罐頭把吉勒斯送來後，他先隻給了2罐做首付。等拜爾打小報告說那個送來的并不是波斯人，他嘲諷手下收了他的罐頭，還懷疑他的眼光。
2.嚴苛。盡管隻是一個負責後勤的總廚師，對于女助理抄寫的囚犯名單既沒有上下對準，且字迹潦草難以辨認而感到無法容忍，甚至也不允許下屬解釋。這個與他為自己定下的每天學習40個波斯單詞的人設完全吻合，是一個對自己、對别人都有要求的德國人。
3.孤傲。我注意到他與上司交談時，表情略顯緊張不自然，眼神閃躲，話語都不太順暢，但卻始終保持着挺直腰部、半側身的體态，下巴略略上揚，他的内心并不十分瞧得上這個領導，保持着自己的孤獨與驕傲。當指揮官要求他安排好一次野餐的食物，而在野餐的當天，所有人唱唱笑笑，他卻一個人靜靜與群體保持着一定的距離。甚至在大家都開心吃飯的時候，他因為懷疑自己被騙，暴揍了男主吉勒斯，根本不顧及領導與同僚的看法，他心裡并不在乎他們，他最在意的是他自己。
4.孤寂。隻有在用假波斯語時，他才會卸下身上的盔甲，回憶起自己困頓的童年，因為饑餓做了廚師，因為向往快樂而加入黨衛軍，他一直在想希望戰後去德黑蘭開一家餐館，與自己的兄弟重逢。他曾将手伸向吉勒斯的頭發，還未觸到就拿開了，他念念不忘德黑蘭，并且如此用力地學習波斯語，甚至不惜得罪同事與上級，他用假波斯語寫的詩，充滿了對美好生活的向往，所以我猜想那個他想去找的，檔案上并不存在的，由于他加入納粹離他而去的兄弟，應該是他的同性愛人。隻有孤寂的愛，才會讓人這樣執着和容易被騙。
5.遠慮。克勞斯沒有念過什麼書，也許學曆不高，但是不妨礙他是個有清醒頭腦的人，他并不是狂熱的納粹分子。當領導還在給大家打雞血，讓大家對國防軍有信心的時候，他早就為自己謀劃将來了。等那一天指揮官還在房間裡忙着燒名單的時候，他裡面穿着便裝，外面套着軍官風衣，腰裡揣錢，手持通行證就離開了集中營，去往10公裡以外的機場搭乘飛機就這樣離開了，若沒有後面的假波斯語穿幫，他就是妥妥的人生赢家。
塑造納粹軍官克勞斯，是這部電影最為出彩的部分，他的多疑與真誠，他的暴躁與溫情，他的智慧與愚蠢，交織在一起，構成了一個豐滿的完整的人物形象，豐富又矛盾，就好像我們每一個人。
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