直到雙人免費講課那邊的多重反轉還是很精彩的，但是看到後期，尤其現在14集，越來越覺得主角陣營的戰力很弱，比起明确自己擁有什麼牌和目标的反派們（副院長和白發魔女，甚至補習班同事），男女主以及院長好像還沒搞清楚這一行的潛規則，一開始展現出來的那些風采被支離破碎的叙事削弱得差不多，所謂理想主義的教育理念也沒有太堅實的支撐。
為什麼到14集了，院長能做的隻是對副院長跪地求饒，女主還寄希望于說服鬣狗們放過自己，男主隻能無能狂怒。所以“教育”這一主題中理想主義和殘酷現實的對撞，目前來說處理得越來越差了。我最能感受到教育中理想主義魅力的瞬間，還是在主角團的2節免費課程時。此外，在白發魔女的挖角、副院長反叛等沖突中，男女主的應對并不夠好，所以相應的他們所象征的理想主義因沒有現實的謀略和智慧的支撐，而顯得更脆弱了。
男主的光環不僅沒有因為理想主義加強，而且在第14集塑造的各方面現實困難重顯得越來越越來越脆弱，我很懷疑最後2集是否能有效地反轉，讓理想主義的觀念變得更切實際也更精彩。
女主人設就更不用說了，到13、14集越來越弱，在這一行當打拼了十年的資深專家，一開始就警告男主這行有多麼肮髒，怎麼會不知道兩人秘密戀愛的事情爆出來以後，在多疑潔癖的家長+貪婪狠辣的同行中間，會造成多大的影響，況且自從戀愛以來，他們的行事也不見收斂，不僅雙人同講，還在敏感事件上頻頻出線——即男主非常規開課。
最重要的是，女主堅持了十年多的理念，因為男主的加入就極速崩塌，這一點顯得女主不僅愛情上占下風，事業上也是。當然，編劇已經埋了很多細節，表明女主内在的理想主義内核，與商人的特征是并存的，而且男主熱衷的教育理念，還是從早期的徐慧珍那裡學來的。但正因如此，如果我是編劇，我不會讓女主在最後一個大沖突中顯得如此弱勢，至少女主在重拾教育“初心”時，應該做好前路萬分艱險的準備，并且無比謹慎地行事，就像她說的那樣，不能拿孩子做小白鼠，至少家長會強烈反對。男女主吵架時女主的論據，也都在14集一一被驗證。所以當危險來襲，他們的關系暴露而引起一系列連鎖反應時，女主的應對顯得她特别脆弱，也和前面塑造的心思缜密的人設相沖突了。
這就是為什麼我說愛情線很累贅，使得後期食之無味的一部分原因。正因為男女主之間有愛情，所以很難說女主教育理念的轉變，以及為男主行的方便，這其中完全沒有個人因素作祟，這就是為什麼職場愛情本身就有争議的原因。尤其當男主的理想主義在14集中顯得脆弱時，女主前面說“俊浩，你說得對，是我輸了”就顯得那麼無力甚至矯情。如果愛情線被完全剔除，甚至男女主一開始是死對頭的設定，都會讓後期女主的轉變更有說服力，也更有趣。
如果要反轉的話，我猜編劇可能會在15、16集驗證男主的論據，即孩子們上課時體會到的本質能力的提升，使得他們自發抵抗父母的專制，而給予男女主支持，再加上南清美老師和個别有良心老師的支持，主角陣營可以存活下來。不過這樣好像還是比較弱，也不太有說服力。期望編劇給出更精彩的反轉。
此外，後期的角色塑造開始混亂，叙事變得瑣碎而不連貫。
開頭院長角色塑造得多有領導力和權謀，後期就崩得多厲害，看不清局勢，分不清自己最重要的牌是哪張。到最後院長基本上沒起到啥作用，純吉祥物，不如副院長塑造得更有層次和能力。
最讓我奇怪的是，14集裡突然出現一個為女主說話的老師，之前都沒怎麼看過，雖然我能理解這麼多年的工作，女主肯定也有些關系好的擁趸，不過在其他鬣狗般同事的襯托下，尤其是還暗戀女主的組長的反叛下，她的存在顯得挺生硬的，前面也沒啥鋪墊。
總之，我覺得前幾集還是挺精彩和密實的，到後期越來越散亂。人物塑造方面，最有趣的還是表老師和南清美老師，前後反轉很不錯，兩個反派也很有意思，她們的信念比主角要堅實得多，因而顯得更有魅力，能執着追求自己目标的人總是更有魅力（dbq）。男女主讓人挺失望的，以及愛情線很累贅，可能最重要的是在我看來他倆沒cp感吧（dbq）。
不過這部劇主張的閱讀能力的培養還是很有意義的，兩節課讓我印象深刻，也對韓國文學初步有了些興趣。此外，台詞寫得總體還是很好的！最喜歡男女主免費課程結束後在江邊的談心，很有層次。感覺編劇更擅長的是散文類的寫作，對于故事的編織還有待提升。
