很多人小時候都聽過伊索寓言中那則“烏鴉喝水”的故事,烏鴉用石子填滿半瓶水,從而順利喝到水。
相信大多數人都隻把它當成一個故事,然而實驗證明這是真的。
童話裡終于有一件事沒騙我,那就是烏鴉的智商。

研究表明,烏鴉的智力大約相當于5-7歲的兒童,是最聰明的鳥類。
它有着發達的邏輯思維能力,可以根據觀察不同情況,自制匹配的工具來獲取食物。這就讓烏鴉輕松碾壓大多數動物的智力。

最新的一項研究顯示:和人類一樣,烏鴉也有自己的意識!也就是說,它們有屬于自己的主觀體驗,去理解這個世界。
當然它更為人熟知的身份是動物界的黑惡勢力、鳥中的哈士奇。


烏鴉的啼叫被認為是不祥之兆,因此被人所讨厭。
但在中國傳統文化中,“烏鴉反哺,羔羊跪乳”卻是著名的孝道典範,《本草綱目·禽·慈鳥》中記載:“此烏初生,母哺六十日,長則反哺六十日,可謂慈孝矣。”
當烏鴉的父母老了,無法覓食的時候,年輕的烏鴉會反過來喂養它們。
據說情感與智力成正比,也正因為烏鴉的高智商,才讓它們做出其它鳥類做不出的行為,我們應該對這些“鳥中哈士奇”另眼相看,也許從它們身上能學到一些打破人類思維局限的智慧。

今天要推薦的正是一部關于烏鴉思考方式的趣味科普片。
它是日本NHK教育頻道專門給孩子制作的一檔科普紀錄片,目的是培養孩子獨立思考,啟蒙和鍛煉孩子科學認知方法。
雖說是拍給孩子看的,但NHK出品的兒童啟蒙教育片質量向來很高,用趣味的手法講述科學,成年人同樣能看得津津有味。
像烏鴉一樣思考

豆瓣9.3分,一共20集,每集10分鐘。
輕松有趣漲知識,一口氣刷完不費勁。老少皆宜,強烈推薦。

每個視頻分為三個闆塊:在觀察中思考、德德尼翁動畫、蒼井優的思考練習。
分别對應思考模式中的“觀察、假設、實驗”。
這部紀錄片還有個意外驚喜:蒼井優。
天生一張電影臉的她,以一頭利落短發在片中擔任實驗解說,瞬間讓這部紀錄片更具看點。


BBC曾在節目中邀請科學家為烏鴉設計了一個智力測試,烏鴉需要按順序完成八個步驟才能通過測試。
這個測試被認為是“有史以來最困難的動物智力測試。”

然而,烏鴉隻用了幾分鐘就完成了。
英國劍橋大學動物學家伯德認為:“烏鴉具有一定的先天智慧和複雜的思考能力,能主動思考問題并即興使用工具,在遇到難題時可以推理解決問題,通過反複嘗試直至取得成功。”

烏鴉是一種非常聰明的動物,在使用工具前和使用的過程中,它都會進行複雜的思考。
在《像烏鴉一樣思考》中,每集用三個闆塊展示烏鴉的思考方式。
通過科學思考的四個步驟:觀察、假設、實驗和評估,來引導觀衆像烏鴉利用鵝卵石喝到水杯底部水那樣,學會通過獨立思考來解決問題。

在觀察中思考
每集的第一個闆塊:“在觀察中思考”,會向觀衆展示一些小實驗,都是取材于日常生活中不被人們注意到神秘現象,令人看後不禁懷疑人生,這些現象一直都存在,為什麼我從來沒注意到呢?
例如:金屬制成的硬币可以漂浮在水中,而将它推到杯子邊緣,它總會自己回到水中間。

而一塊木片,則表現得正相反,總是滑向杯子邊緣,無論怎麼移動它都會回到水杯邊緣。

更為神奇的是,如果往杯中注滿水,情況又發生了變化:
硬币變成貼住杯子邊緣,而木塊卻移動到了水中央。

還有關于逆向思考的問題,如下圖,如何在隻移動三枚硬币的情況下,讓這個指向左邊的三角形指向右邊?

按照慣常的思路,都會直接在左邊三角形上進行重組嘗試。
但是如果采用逆向思考的方式,在右邊呈現出了向右指向的三角形影像,然後套進左邊的三角形,于是很容易發現是哪三枚硬币需要被移動了。

還有一集的觀察對象是“列車的聲音”。乘坐高鐵和地鐵時,我們會聽見咣當咣當的聲音,你知不知道是哪裡在響呢?
要找到聲音的來源,同樣需要用到“觀察”力。

如果下車觀察,我們會發現不是每一節火車都可以聽到咣當聲。
原來,會響的鐵軌上有一處縫隙。這就是造成“咣當聲”的原因嗎?

為了證實這個假設,可以在家做一個小實驗。
先用兩張桌子制作出一道縫隙,然後讓模拟的車輪滾過去, 輪子滾過縫隙的時候,确實響了。

除了一些隐藏在生活中的物理現象,還有很多我們平時很少去注意的冷門問題,比如烏龜的龜甲是如何長大的?

為什麼随便畫條線就能阻止螞蟻前進,再畫一個圓圈螞蟻就被禁锢在裡面,跑不出來了?


接下來繼續觀察,奇迹發生了,螞蟻在圈中待了一段時間之後就産生了“脫敏”反應。很快就不再受到線的制約,來去自如。

螞蟻變聰明了嗎?并沒有,再畫線,它又被困住了。這是為什麼呢?

激光筆照到一把剪刀上為什麼會反射出橫豎不同的光線?

為什麼浴缸裡本該透明的水看起來是藍色的?可用杯子盛出來還是透明的?
節目中還有很多類似的有趣現象,都是日常生活中一直存在卻被忽略的。

德德尼翁動畫
動畫的主角是三個叫德德尼翁的好奇寶寶,為了解決各種問題提出假設,最終通過實踐的方式發現答案。
前後腿長短不一緻的椅子能坐嗎?
蠢萌的德德尼翁親自演示一下什麼叫後空摔。

不氣餒的德德尼翁繼續嘗試,搬來幾塊磚墊在較短的椅子腿下方。
再坐上去就可以保持平衡了。

長短腿椅子的用法還可以升級,德德尼翁把椅子搬到了一個斜坡上。
椅子不僅能立住,還發揮出了新作用,站在上面可以輕松摘到蘋果。

一次,德德尼翁們發現路上有個水坑,水坑前面有一條線,線的兩側交錯分布着點。

于是,化身福爾摩斯的他們開始大開腦洞,猜測這是誰留下的印記,有人懷疑是恐龍路過時留下的。
也有人認為這是蛇和蜥蜴一起留下的。

正當德德尼翁們浮想聯翩的時候,一個工人推着獨輪車經過,留下的印記和原來的一模一樣。

蠢萌的德德尼翁們,還經常會思考很多被大家忽略的問題:
南北極冰面上的洞會是什麼原因造成的?

樹上挂着的吊環有什麼用?

德德尼翁的問題和假設看起來似乎很簡單,卻是科學思考的基礎操作。
往往重要的發現就來自這些看似沒什麼意義的瞎琢磨。
不然那麼多人被蘋果砸中,為什麼隻有牛頓發現了引力呢?

蒼井優的思考
節目的第三部分,是蒼井優帶着大家做有趣的小實驗。
優醬會提出問題,然後親自實驗演示給大家看。
比如:将長短不同的蠟燭用玻璃罩住,哪根先滅?
長的先滅、短的先滅還是長短一起滅?

正當觀衆迫切想看實驗結果時,實驗卻會中途停止,留出思考的時間。
等到節目最後,才會揭曉實驗結果。

再來看一個實驗,把透明彈球放入水中,會看到它立即被燒杯中的水放大了。

在彈球上貼一個紅紙,将紅紙轉到球背面,會發現紅紙竟被彈球放大了。
那麼問題來了,如果将貼了紅紙的彈球放入水中,紅紙會有什麼變化呢?
被放大、被縮小還是沒有變化?
實驗結果是紅紙變小了,這又是為什麼呢?

将相同高度的盤子和氣球同時放開,盤子會比氣球先落地。
但如果将氣球放在盤子上,兩者則成了同時落地。
為什麼會發生這種現象呢?
再來看一個例子,把氣球綁在手推車上,當推車向前時,氣球會因為慣性向後傾。

但如果給氣球加上一個密封箱,推動小車的時候,氣球還會向後傾嗎?

耶魯大學的前校長理查德·萊文曾說過:“真正的教育不傳授任何知識和技能,卻能令人勝任任何學科和職業,這才是真正的教育。”
就像這部紀錄片名字一樣,希望觀衆可以“像烏鴉一樣思考”,重要的是思考和推理的過程,而不是簡單的知識傳授。
有人看完這部紀錄片之後表示,“如果我們是牛頓,原來生活中有這麼多蘋果被我們忽略了。”的确,生活中微小的、容易被忽略的細節,往往就隐藏着科學知識。
烏鴉發現并利用了一點科學知識就碾壓了其它鳥類。
作為人類的我們更應該發揮自己的智商優勢,鍛煉強大的獨立思考能力去發現科學,解決問題,讓世界變得更美好。

*本文作者:R