最近有则新闻，说是成都某小学入学为了能优中选优，严格把关追溯父母的原始学历，父母不是名校毕业，子女也连带丧失了入学资格，这消息引起一片哗然，大家议论纷纷。
就这作法，也难怪“别让孩子输在起跑线上”成了家长们的重中之重。一到周末补习班爆满，疲累不堪的孩子、陪读的家长，比比皆是。
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全世界父母在这件事上步调都出奇一致，要不印度影片《起跑线》怎么会票房大火？美国名校斯坦福又怎会陷入贿赂丑闻呢？
孩子身上都承载了父母们的无限期待，说不在乎纯属胡咧咧。
不过凡事总得有个度，过了度再好的初心也生生变成了折磨，不信看看这部短片，就知道过度有多可怕！
《驯兔记》
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这个短片收录在电影《故事贩卖机》里，是这个电影的第四个奇幻短片。
它出现在第21届上海国际电影节的金爵奖国际短片竞赛中，《驯兔记》深刻反应现实生活，看完令人“细思极恐”，意味深长。
《驯兔记》根据“童话大王”郑渊洁同名童话改编，是一部奇幻短片，豆瓣评分8.3，在2018年度豆瓣评分最高短片中名列第七，成绩着实不俗。
郑渊洁，是70、80后耳熟能详的一个名字，有“童话大王”之称。
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他的童话书发行量巨大，已达一亿五千多万册，可以说是中国人自己的童话，也被誉为“适合全家人的阅读”，可惜搬上屏幕的并不多，仅有《舒克和贝塔》被改编为电视剧，直到2018年《驯兔记》的成功，预示着郑氏童话得到了更广泛的认可。
《驯兔记》虽然是短片，连半小时都不到，但向我们传递的内容却格外深刻，很贴切地反映了郑氏童话的内核——非传统教育理念，不太接地气。
郑渊洁的儿子郑亚旗在他的影响下没有接受传统的学校教育，可并不能否认郑亚旗的优秀，一句话：条条大路通罗马，适合的就是最好的。
当然郑亚旗的成功是个例，普罗大众并不具备这样的经济实力，这种作法也没办法推广。
言归正传，还是回到故事本身上来。
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皮皮鲁和鲁西西是一对龙凤胎，到了该上学的年纪，两人在同一所小学入学，但并不同班。
皮皮鲁的班主任姓徐，是位数学老师，典型的工科女，为人严谨又默守成规。
上学第一天，聪明好动的皮皮鲁就挑战了班主任的权威，对徐老师给出的问题表达了不同的见解。
题目是这样的：皮球掉进深坑里该怎么把它弄出来？
起初徐老师对同学们的答案并不满意，直到女同学李晓曼回答往坑里倒水让球浮起来时，她才满意地点点头，显然这个答案符合标准。
这时皮皮鲁提出了异议：他认为如果水坑深的话不应该让这么小的孩子为了一个球冒险，应该重新买一个。
皮皮鲁的回答让徐老师很下不来台，徐老师正准发飙时，李晓曼同学挺身而出了，她指责皮皮鲁不听老师的话，并表示大家都应该体谅徐老师的辛苦。
话音刚落，李晓曼摇身一变，变成了兔头人身。
同学们吓得一哄而散，徐老师则喜不自胜，忙向校方汇报了这个好消息。
原来这所学校好学生的标准就是变成兔子。
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学校就此召开了表彰大会，大张旗鼓地对徐老师及李晓曼进行了表扬，并动员大家向李晓曼看齐，早日达到变成好学生的标准。
起先皮皮鲁全家对变兔子的事儿并不上心，可渐渐地变成兔子的人越来越多，皮皮鲁和好朋友梁果反而成了另类，遭到全班同学的排挤。
老师着急上火，同学们也认为这两人不求上进，纷纷指责，要求他们不要拖班级的后腿。
影片运用了大量夸张的手法，细致地描绘了徐老师对皮皮鲁不接受驯化的痛心疾首。
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她当着孩子们声泪俱下，召开家长会对皮皮鲁的爸爸施加压力，想尽办法让皮皮鲁和梁果早日变成兔子。
思想僵化的徐老师，奇葩的好孩子标准，反映的正是当今教育的痛点。
孔子在两千多年前就已经提出“因材施教、有教无类”的理念，可时至今日，仍然是理想很丰满，现实很骨感。
可中国人口2018年已接近14亿，仅2019年高考人数就破千万，根据孩子的特质实施分层教育，谈何容易！
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兔子在现实生活中一直都是乖巧、听话的代名词，《驯兔记》的隐喻不言而喻，说是奇幻短片，更像是现实版的伊索寓言。
影片最终梁果抵不住压力也变成了兔子，皮皮鲁成了唯一的异类。
徐老师来家访了，要求皮皮鲁家长加强配合，尽快帮助皮皮鲁转变，从此皮皮鲁家里、学校的生活都陷入了水深火热之中。
学校里要面对着同学们的鄙视和老师的批评；家里，父母“望子成龙”，将他的饭菜全部换成了胡萝卜，房间里摆满了兔子造型的玩具，甚至卧室的墙面也被涂成了红色。
老师是为了孩子好，家长要面子也要里子，可好的标准就一定是符合孩子的特点吗？
多少有天赋的孩子最终被整齐划一的标准埋没，可没有整齐划一的标准，教育的公平性又怎么体现呢？
是进亦忧，退亦忧，标准是把双刃剑，取舍真的很难。
为什么说真理掌握在少数人手中，那是因为绝大多数人并不能勇敢地坚持做自己，正因如此，皮皮鲁的坚持才弥足珍贵。
走自己的路真的需要莫大的勇气，皮皮鲁尽管度日如年还苦苦坚持着。
可当他得知徐老师为他不肯变兔子整天犯愁时，善良的皮皮鲁深感内疚。
即便如此，没有内心的认同，他仍然变不成兔子，只好带上兔子头，假装已经被驯化成功。
这情形，像不像现实生活中的我们？为了生计，不断地妥协，与自己的理想渐行渐远。
大约也正因此，我们竭尽所能地为孩子提供各种便利，早教、择校、补习……凡是能想到的，统统做到了极致！
孩子能通过学习进入一流的学府，拥有更好的平台，从而实现财务自由，就是为人父母的终极目标。
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徐老师对皮皮鲁的转变信以为真，非常开心，大家一起合影，可皮皮鲁的假兔头始终和同学们存在着色差，这大概预示着假作真时真亦假吧！
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影片的结尾，作者郑渊洁出现了，他安慰皮皮鲁说：“这只是一个童话”。
思想更深邃，未来更广阔。
幸好这只是一个童话，踩着落叶奔向远方的皮皮鲁还拥有美好的未来，他不必长成契诃夫笔下《装在套子里的人》，也不必放弃自我，变成一只只会听话，不会思考的兔子。
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。
《驯兔记》，驯化的究竟是孩子，还是孩子的思想？
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