河邊有個好地方(2025) 《樹上有個好地方》姊妹篇

雖說沒有有問題的孩子，隻有有問題的看待孩子的角度，但其實還是無可避免的隻能拍成“個人問題”掩蓋“制度失範”。校長、詩牛牛、班長和班長媽媽，四種視角，四類難以撼動的結構性思想問題。看完最興奮的不是詩牛牛也不是影片本身，而是張導說的後續還有“三好學生”班長的故事，被規訓的不敢犯錯的班長，才是大多數人的縮影。期待！

無聊

童真太犯規了，無法理解為什麼會情不自禁，但又不可避免陷入“幼稚”狀态。将各種問題抛給“老師與學生一起成長”，想想确實很美好，在粉提老師的視角也是個有希望的改變，小小的概念慢慢擴大在時代的進步下，但教育的隐性問題一直在，一直沒改變，也不知道會不會改變。拍法、叙事線與樹上系列相似，不過加入了一個新視角——對準了“三好學生”，但僅僅隻是幾筆總結性話語概過。導演說是要拍關于時間的電影，一代人的成長，一個系列孩子從小到大（老）的變化，光是聽下來都覺得很妙，期待實操。西安路演場。

三星半，雖然沒有第一部那麼讓人夢回童年，但總好過第二部山寨版“放牛班的春天”，農村兒童題材，就應該展現出專有的真實接地氣，而不是像第二部那樣，為了增強故事性，刻意營造一種模闆化的“師生情”，雖然劇情會稍顯平淡，但童年的天真無邪不就該這樣嗎，哪有那麼多大起大落的起承轉合。有兩個點想吐槽，第一個是粉提彈唱那段，全程下來一個場景就很好，給幾個主角加些聆聽鏡頭，讓人物飽滿些，沒必要弄那些閃回轉場，搞得跟MV似的，很出戲，又不是電視劇需要湊時長，第二部就有這種MV似的煽情；第二點，毛葉受傷，詩牛牛河邊放熒光棒的創意很好，但是，那亮度得上萬支了吧，導演您覺得牛牛買的起嗎？很喜歡這種題材，三部看下來吧，怎麼評價導演的編導水平呢，有種自學成才的感覺。

教育需要粉提老師這樣的鮮亮色彩，但不知道為什麼總是注意到一直守着學校的校長