教師休息室DasLehrerzimmer(2023) TheTeacher’sLounge/失控教室(台)
導演：歐凱·查塔克
編劇：歐凱·查塔克/喬漢内斯·頓克爾
主演：莉奧妮·貝尼希/LeonardStettnisch/伊娃·勒鮑/MichaelKlammer/Anne-KathrinGummich/KathrinWehlisch/SarahBauerett/拉斐爾·斯塔霍維亞克/UygarTamer/奧茲古爾·卡拉迪尼茲/JonasAlbrecht/KatinkaAuberger/JohannaGötting/PadméHamdemir/EnnoHoppe/ElsaKrieger/AntoniaLuiseKrämer/AntoniaKüpper/ZayanaMielk
語言：德語
類型：劇情
上映日期：2023-02-17(柏林電影節)/2023-05-04(德國)
德國 98分钟
教師休息室DasLehrerzimmer(2023)的劇情介紹
卡拉·諾瓦克（CarlaNowak）（29歲），一位年輕的體育和數學教師，開始了她在一所文法學校的第一份工作。卡拉因為她的理想主義而在新員工中脫穎而出。然而，一系列未解決的盜竊案使教職員工的情緒受到影響。當一名土耳其學生被懷疑并在不體面的情況下被帶到嚴格的女校長面前時，卡拉決定查清事情的真相。
在一個隐藏的攝像頭的幫助下，她将小偷定罪：令她驚訝的是，學院不顯眼的秘書FriederikeKuhn（47歲）似乎是幕後黑手。但犯罪行為的發現使卡拉陷入了無法解決的困境：FriederikeKuhn也是13歲的奧斯卡·庫恩（OskarKuhn）的母親，卡拉最有才華的學生。因此，卡拉越發對局面失去控制。一方面，她在學院裡陷入孤立無援的境地。另一方面，卡拉要對奧斯卡的心理負擔負責，他現在也是孩子們眼中的"小偷的兒子"。
教育機構對這種情況有一個簡單的解決方案：奧斯卡将被轉到另一所學校。奧斯卡并不氣餒，他尋求與校報聯系，并确保這個故事--從他母親的角度來看--能夠被大衆接受。當校報開始流傳時，一場關于真相和正義的讨論爆發了。
在一個隐藏的攝像頭的幫助下，她将小偷定罪：令她驚訝的是，學院不顯眼的秘書FriederikeKuhn（47歲）似乎是幕後黑手。但犯罪行為的發現使卡拉陷入了無法解決的困境：FriederikeKuhn也是13歲的奧斯卡·庫恩（OskarKuhn）的母親，卡拉最有才華的學生。因此，卡拉越發對局面失去控制。一方面，她在學院裡陷入孤立無援的境地。另一方面，卡拉要對奧斯卡的心理負擔負責，他現在也是孩子們眼中的"小偷的兒子"。
教育機構對這種情況有一個簡單的解決方案：奧斯卡将被轉到另一所學校。奧斯卡并不氣餒，他尋求與校報聯系，并确保這個故事--從他母親的角度來看--能夠被大衆接受。當校報開始流傳時，一場關于真相和正義的讨論爆發了。
教師休息室DasLehrerzimmer(2023)的影評
觀影筆記 故事簡介：柏林電影節參賽電影。故事講述年輕教師Carla Nowak在德國某中學開始了她的第一份工作，卻時逢校園盜竊頻發。她不滿同事逼問學生的做法，在自行調查過程中意外與學校秘書Kuhn産生摩擦，由此更引發了憤慨的家長、有主見的同事 ...
令人沮喪窒息，理想主義在任何一個體制下都是艱難和不切實際的。
首先值得一座國際影片的小金人，這是一部令人沮喪窒息的驚悚片。德國社會對于強調思想、階級分類更加敏感，強調民主真相的同時，又擁有道德至上的優越感， 或者說這種所謂的高素質更好理解為刺兒刺兒地，生活中就可以看到他們誇張的表情和蔑視的眼神 ...
學生很清楚1+1等于幾，老師才是迷茫的人，這完全是恐怖片，太可怕了。偷竊事件引發的一系列人與人之間的矛盾，鏡頭聚焦校園中教師-學生-家長這三方關系，戲劇沖突從開篇到結尾環環相扣高潮叠起，一個充滿了猜忌懷疑和針鋒相對的故事。電影以小見大讨論的是複雜社會系統當中的人際問題，德國對教育問題一向非常重視，很多細節都能體現這一點，但也正是隻有在這種具有一定高度的現代性和民主化體制下，才會出現本片的所有難解情況。老師真的太善良太有同情心了，明明是受害者卻自己擔下一切還沒有得到好處，結尾男學生的姿态已然是坐在勝利的王座之上。這個片子真的很從師勸退，教師職業比想象中艱難太多，我特别喜歡電影裡大段重複式配樂，焦慮感塑造得極好。裡面價值觀在某些國家必然水土不服
在歐洲的中小學幼兒園當老師是個非常高危的行業，稍不留神就死得很難看。老師還是要背靠教師團隊才會有些安全感，為了“讨好”學生搞什麼情感輸出毫無用處，反而會被利用。這恐怕也是歐洲自由民主人權的一個BUG
結尾處伴随着門德爾松的仲夏夜之夢序曲，奧斯卡被警察高高地擡走，哈哈哈
一直在做自己認為正确的事情，一部部把自己拽進深坑。理想主義固然可敬，但面對現實一直做正确的事情是遠不能解決問題的。
莫好為人師，人類不值得。
年輕的女主是一個貌似「在場」扮演重要的調解者、引導者和教育者角色，實則在《教師休息室》裡面開展增進互信、尋求共識并最終達成交易性和解的非合作博弈中扮演一個形同虛設的「多餘」環節和角色。這是一個被校方雇傭的勞動力，在涉及校方名譽抑或觸及對立面核心利益的偷竊問題上沒有實質話語權：她的發言和有關《墜樓死亡的剖析》報告可以随時被「N權」打斷和擦除——她是「N權」代言人。終于站在了講台上的「N權」代言人是何時淪為配合F權調查、甚至被F權調查的對象？她所代表的這一群體又是被誰置于「權益不對等、信息不對稱」這種尴尬處境？我們注意到，當N權被N權請出N權教室之前，F權就早已成了F權調查所有人的幫兇和副手。顯然，在運動場上，她的個别學生也在背着她「抽煙/撒謊」開展無益于破壞F權制且有害FN解放運動發展的運動。
理想主義者的失敗之歌，在一個講究程序至上、等級井然、秩序為尊的所謂現代文明法治社會，将人心的溫良、體貼、共情這些容易發生失衡的變量投擲到其中，勢必是不可控的——女主的出發點和事件走向完全相悖印證了凡是人類存在之處并無絕對透明公正的“真相”和“自由”，一個迷你微縮版的社會事件/人間觀察；教師絕對是高危職業，即使早就告别這個行業了，看完本片仍是後怕連連，結尾很無奈也很真實。
見微知著，學校在資曆權力層級與意識形态陣營中分隔出邊界，秩序産生松動，直至崩塌。女主在身份的撕裂中維持着理想主義者的體面，從閃躲的身體姿态轉向直面，内心卻逐漸封閉。危機被巧妙地“化解”了，一種無解的解。