網上很多批評《銀河補習班》的聲音，我給他打8分。
我想說，它沒那麼差。
以前教觀後感的時候，老師說，你可以寫任何，可以評價導演水平，演員，燈光，服飾，台詞，道具，場景，年代，當然也可以寫看了之後，自己想了什麼，影片引發你思考了什麼。
我更關注這個父親的角色，他的這一生讓我思考的更多。他絕對是一個好父親，也是一個堂堂正正的人。
“天地不仁以萬物為刍狗”，所以一個人的一生很輕易的就會被某些壞事纏繞一生，毀了一生。故事最後，父親恢複了名譽，可這一生遭遇磨難，就這樣坎坷的一生，看他那稀疏花白的頭發，估計也很快會走到頭了。與宇宙相比，人的壽命短暫～
從這個角度講，造物弄人，我不禁思考，而人活一生，最重要的是什麼呢？豐功偉績，光宗耀祖，人格完善，還是無愧于心？
馬飛選了，不當第一也要當飛行員，不讓父親繼續折騰，也要上天。原因可能是自己父親多年被人貶損的人生，讓他覺得成功很重要；被父親多年鼓勵，堅持自己的理想很重要；那種虛幻的虛榮也很重要。
教育，可能不單單是我教你學，你教我學。殺人犯不是教出來的，總統也不是。能教的都是方式方法，還有一些道理。就是這個道理，也是需要實踐需要總結的。
所以，有時候，父親并不能教出一模一樣的兒子；兒子能完全和你有一樣的價值觀，一樣心懷天下或者但求無愧于心。
從這一點看，品格可以教，可以以身作則，但能被浸染多少，并不能準确衡量。
馬飛為了自己能去太空執行任務而讓父親放棄平冤，他不是個明辨是非、敢于與不公叫闆的人，他的回答讓人很失望。而作為他的父親，估計怎麼都能原諒他。
然而試問，中國航天才幾年、送了幾個人上太空，那觀影的衆多人中，如果能像馬飛那樣航天，請問幾人能放棄，能不能人前人後都像我們希望的為正義伸張？
沒觸碰到自己利益的時候，每個人都可以堂堂正正！
我們都知道什麼是對的，我們敢于去維護嗎？很多時候，我們知道自己是對的，連堅持自己做自己認為對的事、都做不到。
片中父親很多空話“讓你的大腦轉起來”，“一直想”等等，卻是啟發了我，很多人、很多事、很多知識，需要多想，多思考，有獨立思考的能力。可看看自己的現狀，自己的事業學業，自己思考了多少呢？自己知道什麼是對的嗎？敢堅持嗎？
未完待續……（年紀前十名，教導主任還沒寫呢～）
