有一段記憶，我從未主動面對過。
今天，是解封的前一天。傍晚的樓下，孩子們的嬉笑聲遠遠傳來。我曾經也是這樣的一員啊，但這樣的記憶已如捕風般缥缈難覓。
那是我小學時的記憶。
我的小學，每周都有音樂課，或者叫“唱遊”，是很開心的課——大家排着隊，前往音樂教室，跟着老師的鋼琴，愉快地享受音樂。雖然學的歌很多，但是每個年級都會有一首标志性的歌，用來在特定的“大場合”進行演唱。一到四年級的是什麼歌，我幾乎全忘了，隻記得有一首“小螺号”，總之都是非常無憂無慮的快樂的歌。但我至今忘不了的，是五年級的這首充滿了淡淡憂郁的歌——《小小少年》。即使我已有十年沒有聽過它，它卻常在我耳邊回響。
小小少年，很少煩惱，……
久違地，打開播放器，聽聽吧！
當時啊，教完這首歌之後，音樂老師還給我們放了電影，也就是這個電影《英俊少年》。小孩子嘛，怎麼可能認真看這種嚴肅寫實的電影。至今，我隻記得，男主人公曾經無憂無慮，與家人幸福地生活着，卻突然遭遇了很大的變故，陷入四處奔波的艱難處境。
盡管這些事實隻是普通的發生了，可這首歌已成為我小學時的最重要的回憶。對于小學的班級，我現在絲毫沒有實感。一年級，我似乎當着爸媽的面，說喜歡一個戴着眼鏡的短發女孩；二年級，有一個男生轉學過來，性格很好，很受歡迎，我對這個男生非常憧憬；三年級，我被換了座位，原因忘了，曾經的同桌是一個褐色長發的害羞女生，新同桌是一個黑色長發的開朗女生，新同桌似乎讓我不是那麼内向了，她後來去了美國；四年級，似乎是很重要的一年，涉及小升初的關鍵成績，但我對這一年什麼都不記得了；五年級，我隻記得學會的這首《小小少年》，以及最後一天放學，曾經的班長獻唱一首《Trouble is a friend》。
無數次，我競選中隊長，最後都因為票數落後，隻成為小隊長。爸媽對我說“你太内向了”，爺爺奶奶對我說“老悶”，我不知道該說什麼。
小學，對我來說，宛若一座冰冷的宮殿。初中的我，歡聲笑語，從未回憶。高中的我，心力交瘁，無心回憶。
樓下的歡笑，已經遠去。已經天黑了。
我小學時的歡聲笑語在哪？
在一條街上。
幼兒園快結束時，我爸媽轉行了，開始從事零售業，在一條街上開了一家店。那條街每家店前的空間，很大很大，還有階梯、斜坡、花壇、大樹，這給了孩子們得天獨厚的娛樂條件。假日的上午，我往往在家做作業啊、練字啊，各種雜七雜八的事。午飯後，我就到店所在的那條街，和其他店的孩子們玩各種無聊而有趣的遊戲。甚至不吃不喝不拉，玩到晚上七八點，也毫無倦意。
那正是“很少煩惱，眼望四周陽光照”的美好時節啊。
孩子中有哪些呢？
有1位比我大5、6歲，我們遇到什麼不懂的，都去請教他。
有1位與我同齡，他遇到不會的作業題，會請教我。我和他還打過架（當然，我輸了）。
有3位比我小兩三歲的樣子，不過我從沒有以年長者的角度看過他們。都是一起玩的朋友啊。
除了戶外各種雜七雜八的瞎玩，我們也玩網絡遊戲，主要是《賽爾号》、4399。
《賽爾号》，當時的孩子都玩這個。如今想來，這遊戲絲毫沒有體現我的任何想法，隻是我當時的跟風的産物。
4399，這個反而玩得多一些。這麼多孩子，雙人遊戲，一把一把輪流玩，才是樂趣所在啊！
可悲的是，我家店在那，也有一台電腦，但我毫無歸屬感可言：第一，我父母嚴格反對我玩遊戲，碰電腦更是不讓我碰；第二，我父母并不希望我呆在店裡，這會影響顧客購物（或許并非如此，但當時的我是這樣理解的）。
可能這也是造成我自卑感的原因之一。
因此，我永遠隻能，永遠隻能，在别人家玩。永遠隻能，看别人的臉色行事。“你想玩嗎？你不想玩我就接着玩了啊。”别的孩子的一句無心之言，可能就令我無比驚恐：“我玩！我玩！”
我天性不願求人，可若是想玩，隻能忍耐，或是讨好。
真是可悲的經曆。
盡管如此，這也是那段時間最愉快的經曆。
“那段時間”大概有六年。随着我步入初中，一切都變了。
