今天，我翻出了高中的MP3，也想和高中的自己通話。但很遺憾地并沒有得到回應。耳機裡穿來的是，吵雜的晚讀裡我背地理知識的聲音、是周日那天晚上班主任帶我們一起唱王俊凱王源版的《掌聲響起來》和《海闊天空》《最美的太陽》的唱歌聲。那是，高三的我的聲音。
故事《聽見我的聲音》，30歲的趙漫兒，收到了自己高中時期的MP3，偶然發現，居然能通過MP3和17歲的自己通話，想借此改變自己糟糕的人生。17歲的時空與30歲的時空相遇，像是青春有了參考答案，每一個念頭和選擇，都會有不一樣的未來
“我是未來的你”
“那我在未來成為演員了嗎？
”“成了”
首先導演應該很愛自己的家鄉，無論是從取景還是班主任的青島口音裡都能有所察覺。成長的城市裡留下了很多關于青春的故事。其次，導演想表達的很多，青春裡的親情，友情，愛情，同學情，不忘初心與自我成長。集體榮譽，孤立無援，團結友愛等等。這些都是通過MP3這個懸疑跨時空通話串聯起來的。
“如果未來是成為你這樣的人，甯願這輩子都不要長大”
最打動我的點其實是17歲的趙漫兒在明知道自己當演員未來會遇到很多困難阻礙，黑料爆出，父母也不支持的時候，在猶豫一遍又一遍仍然選擇了走藝考這條路。就算未來是像你說的那樣很難，我也想親自去看看。前路艱難，青春的勇氣總能抵擋萬難。
“我讨厭麻煩，泡面最多等一分鐘，排隊超過十分鐘就會放棄，隻有喜歡趙漫兒這件事，堅持到了現在”
在不斷發生變化的未來裡，不變的東西往往是最打動人的。比如一直都喜歡漫兒的于銘。還有一直都是那群朋友。
其實于銘的喜歡很明顯，明顯到全班都知道于銘喜歡趙漫兒，但少年意氣風發，也有驕傲與害怕。所以會用一些很幼稚的行為來掩飾這份喜歡。比如，當衆開玩笑說漫兒不好看（個人很不喜歡這裡，但這也的确是很多男生的行為，很傷人）又比如對漫兒不夠紳士，不會像金宇浩一樣事事顧着漫兒，給她遞烤番薯，而于銘還會嘲笑漫兒向流星許願。
于銘的喜歡略顯笨拙，如果沒有上帝視覺，于銘幼稚行為的掩飾的确做的很好。
但反差的是，他會很開心和漫兒傳绯聞，雖然會取笑漫兒向流星許願，而自己又偷偷向流星許下與她有關的願望。會攬下收集高考志願方向的活，給足漫兒時間考慮與後悔。會給她買喜歡的哈利波特大結局和演員的自我修養。會讓小朋友告訴漫兒其實她很漂亮。會借着問作業的理由，卡着點跟漫兒說新年快樂。還會在漫兒最無助的時候出現陪她看煙花過新年。
關于群像。馬星野為了抱到傅曉穎，最後還擁抱了王冉作為掩飾。因為他說，如果你想送一個人禮物，那就送全班人禮物，她就發現不了了。關于王冉，孤獨自卑與渴望關心。小心翼翼藏好自己對于銘的喜歡。有時候她隻是需要光而已。關于班主任，其實不是不讓你們談戀愛，隻是覺得你們那時候會有更加重要的事情要去奔赴，希望你們能全力去奔赴未來。
“我們想要幫你，但是我們不知道怎麼樣才能幫到你”
親情的部分其實挺少的，父母其實給足了漫兒選擇的空間，隻是跟願意漫兒走向他們想象的那條路而已，漫兒的爸媽隻是希望她能輕松一點，如果可以，他們願意替你擋掉一些困難，未來的路走得更加順暢一些。
“在追夢路上要做的最重要的事，不是争個榮譽，或是十分的加分，而是堅持反抗的勇氣。”
如果可以，我希望年少的你更加勇敢一點，有敢于對不公平的事情說不的勇氣。在原來的17歲的時空裡，漫兒沒有評上市優幹，後來的很多不公也沒有勇氣說不。現在的人會說大學生的眼裡透露着一種清澈的愚蠢，我倒挺喜歡這種說法，他們眼裡有光，心中有夢想，願意腳踏實地，面對不公敢于反抗。君子可内斂不可懦弱，面不公不允可起而論之。
30歲的趙漫兒眼神裡透露了生人勿近，沒有安全感，看誰都充滿了懷疑，覺得任何人都信不過。不願意面對失敗，不願意被别人看到失敗。但是十七八歲的趙漫兒不一樣，她陽光熱血自信，有集體榮譽感，樂于助人，對朋友講義氣，面對不公平時會敢于發聲。而在17歲趙漫兒的這些優點，都是30歲趙漫兒在成為演員這條路上慢慢丢失的。演員演的很好，将向大家呈現了兩個不同階段的趙漫兒。
故事的結局，漫兒和cathy聯手拆穿了導演的局，找回了當年的勇氣，那個陽光、不怕失敗的趙漫兒最終和她生命中的男主角于銘在紅綠燈的盡頭相擁。
所以，其實再來一次，17歲鮮衣怒馬，少年意氣的我們，還是會選擇我們現在這條路。高一那年，還是會不聽别人的勸阻，就算自己跑不快，也想跑完那次4×100。可能還是會選擇文科，還是會選擇這個專業，畢竟17歲的我并不知道未來的答案，如果和17歲的我通話，我想我會告訴她，請再勇敢一點，去綻放，去感受枯燥的學習時光和盛夏的晚霞，去感謝那些短暫的喜歡和瞬間的快樂，要燦爛。
我知道關于未來的答案，但是你卻仍然一意孤行的往南牆上撞，怎麼樣都會有遺憾，南牆還是要撞，既然這樣，我們就各自努力，成為自己想成為的大人，是丢臉，是南牆，是BE都沒關系啊。
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