什麼是愛?什麼是詩?什麼是教育?什麼是勇敢?又什麼是聰明?什麼是自由?什麼是生命?

放大了膽子公開去向女孩子表白讓她難堪是愛嗎?看見對方好看,對對方一無所知,心動了便是愛嗎?

我相信生命的意義是勇敢地去追求,但如果這種追求建立在對他人的破壞,這或許還可以叫做不錯的生命,但它卻是自私的!當然了,同樣的,我們也不知道什麼叫真正的無私。這些抽象的詞,各有各的解釋。

如果他沒開槍殺死自己的未來,他或許會找到答案。

生命要有精神,向上的精神,求知的精神,保持好奇的精神。

而面對生活,是要理智。不是口喊着自由,改革,破口大罵教育體系,到頭來讓你指出它錯在哪,你的想法又是怎麼樣的,你卻閉口不言。

從電影裡看來,那傳統紀律給人保留下來的,更有教育意義。尊重友情,誠信。身為中國人,我很明白自己身邊欠缺的不是那種高喊生命與自由的文藝革命家,而是那種對自己的朋友誠信,對自己的家人誠實,對自己的理智與情感坦誠!

現實那麼複雜。勇氣誠可貴,但歇斯底裡害人害己!

《死亡詩社》的确提出了很多問題,但它不是教育片。

和讓我想起了《暴烈鼓手》,如果要把它們歸入教育片,那我斷定那是低濫的煽情教育法!

在我們這個思想混亂矛盾複雜,甚至有些虛無的年代。再講各種道理是行不通了,有人說愛是無條件的奉獻,有人卻覺得愛是短暫,有人覺得愛根本就不存在。老師“放肆”地宣傳自己對生命自由的看法,這的确是濫用影響力。

在現實中我佩服的是那些保持友善,幫助學生對學科産生興趣的老師!對那些長篇大論說“你們要努力不然找不到工作”等一大堆的“成功學”,對我們進行焦慮灌輸的老師!

文學是潤滑劑,而不是齒輪!

把詩歌當成擊打教育的武器,别說打不過教育了,就連對詩歌本身都打不過!