鄭重聲明：文章系原創首發，文責自負。
本文參與書香瀾夢主題征文第60期“拒”專題活動。
《百鳥朝鳳》是一部好作品，不論是小說還是電影，講述了傳統的唢呐技藝如何傳承和面對新時代挑戰的故事。小說以前看過，還是在大學的時候，後來看了電影，都很棒。這裡不僅有高超的傳統唢呐技藝，更有對價值觀的傳承與堅守，和對世俗逢迎的拒絕。
1 禮儀秩序
孔子經常感歎自己生活在一個禮崩樂壞的時代，小的時候還不太理解。後來漸漸明白，周代禮樂也代表了一種秩序和規則，很多諸侯都超配了，僭越了，也意思着天子式微。在民間也一樣，大家都心裡也都有個标準。
在陝西鄉村，辦白事一定要請唢呐班子的，普通人用兩台，中級的用四台，再厲害一點的人可以用八台。隻有德高望重的人才配享《百鳥朝鳳》。
八十年代的陝西鄉村，一個為富不仁的村長去世了，他的子孫懂規矩，恭敬地請了焦三爺帶領班子去演奏。八台的演奏完了，孝子賢孫們跪了一地，請求焦三爺演奏《百鳥朝鳳》，錢不是問題。焦三爺婉拒了，因為這位村長的緣故，村裡的其他家族都發展的越來越差，功德不夠。拒絕意味放棄了更多的物質彙報，同時也堅守了傳下來的價值觀。
另外一位為了村民謀福利，不惜自身身體受傷，修橋補路，帶領大家奔向好生活的村長。焦三爺就在這位村長的葬禮上演奏了《百鳥朝鳳》，人心是一杆秤。
2 接班人
天鳴在父親的帶領下找到焦三爺拜師學唢呐，一進院子遊天鳴的父親摔了一跤，天鳴含淚扶起父親，開始了入門吹氣測試，測試結果不理想，在天鳴父親的懇切要求下，焦三爺終于點頭收天鳴做徒弟了。其實天鳴的入門考試距離焦三爺的要求還有一點點距離。這是對父親的關心與孝順，打開了焦三爺的師門。
接下來入門的功夫練習就是用蘆葦把河水吸上來，天鳴花了好幾天的時間才完成了入門級别，接下來焦三爺換了一個更長的蘆葦杆作為升級版，天明沒日沒夜的練，刮風下雨的練也終于達标了。
反觀小師弟藍玉，無論是入門考試還是基本功，都遠遠的超過了天鳴。無論是正式開始唢呐學習還是出門演出，師弟藍玉都站着先。外出演出，晚上遇到火災，天鳴奮不顧身的先搶救出了師弟的唢呐，才想起再去火中搶救自己的唢呐。這些事情師父都看在了眼裡。
選接班人的那一天，對焦三爺的徒弟和鄉親們都是一件大事。新的接班人将撐起唢呐的藝術傳承，負責帶領領唢呐班子為鄉親們服務。
雖然天鳴對做班主沒有什麼太大的希望，因為他也知道師弟藍玉的天分要比他高很多。意外的是，焦三爺選擇了天鳴做班主。先挑人，再挑能力是焦三爺給出的答案。雖然天鳴的天賦不及師弟，但對家人和師門的感情和藝術上的堅持卻遠遠勝過師弟。後面，也證明焦三爺真的有眼力。焦三爺爺開始講班主的标志樂曲《百鳥朝鳳》正式傳給天鳴。
3面對新時代的沖擊
時代在向前走，天鳴接手了班子，挑起了遊家班的單子。發小結婚，請遊家班演出，也都是沖着遊天鳴的私交。雖然給錢不少，特别給天鳴的紅包加了，但并非對唢呐班子的喜歡。第一次接商演的天鳴，也把多的錢分給了師兄弟們，沒有讓焦三爺失望。
在另外一個葬禮上，主家不僅請了唢呐班子，還請了西洋樂隊，樂隊憑借着領舞的小姐姐，占了上風。遊班主不甘心就這樣被比下去，拿出了十分力氣，嘹亮高亢的唢呐聲又重新響起。
有幾個不良青年尋釁，和唢呐班子扭打在一起，唢呐也散落在地。深刻表現了傳統文藝在新時代的艱難處境。遊班主依然沒有放棄，艱難支撐着唢呐班子。焦三爺因身患重病，離開了。遊天鳴在祭拜師傅的之後又演奏了《百鳥朝鳳》，告慰師傅在天之靈。
影片也給我們提出了問題，如何在市場經濟的條件下保護和發揚傳統藝術。民樂藝術家方錦龍給觀衆們帶了了大家風範的即視感。還有《水浒傳》中的很多配樂都用到了唢呐，還有二手玫瑰出場的高調也是通過唢呐帶起來的。“千年琵琶，萬年筝，一把二胡拉一生，唢呐一響全劇終。”唢呐的魅力一直都在，也希望能有更多的優秀作品将民樂發揚光大。相信民族音樂也會成為新時代的選擇。
