用國慶假期看完了，這部劇兼具藝術性與時代性，特别讓人感動。
藝術性：
導演和編劇很會寫，很會拍，有浪漫主義的色彩，比如張桂梅和周善群回到女高，燈亮起的那一刻，學生開始唱歌；比如最後一集的紅梅贊合唱，非常浪漫。
人物刻畫的也十分立體飽滿，首先說張桂梅，宋佳演的太好了，一個幽默風趣、鮮活可愛的張校長被演出來了，讓我們知道，噢，原來張校長不是整天一副苦大仇深的樣子啊，她的生活不是想象中那麼無聊啊，還會給學生買奶茶漢堡，會說“女孩子這麼美好，要一塵不染地漂亮”，這樣有人格魅力的她，這才是能把華坪女高辦起來的那個張桂梅。我爺爺看到屏幕上的宋佳，問我，你在看張桂梅啊？可見宋佳塑造的角色十分到位，不僅是外形上，更是精神内核上的。
其他人物也刻畫的很好，周善群、馬永強代表着有點小顧慮，但踏踏實實為百姓做事的好官；以秋瑾為榜樣的魏老師，能吃苦不矯情的笑笑老師等有理想的人民教師；打老婆但又愛女兒的父親，抱怨但還是認真完成工作的生物老師……你能單純的說他們是正面或負面人物嗎？
時代性：
很多人不喜歡看主旋律，認為這種題材就是無腦歌頌時代。影視界也有不少人不認真拍主旋律，要麼拍了當做任務草草結束，要麼隻想讨好外國人，迎合他們對中國的刻闆印象。
山花爛漫時紮根鄉土，接地氣，不落俗氣，以小見大反映時代變遷，這就是對于教育事業和脫貧攻堅事業的最好禮贊。這部劇讓我再次看到了教育的重要性，尤其是對于大山裡的女孩，通過教育能夠改變三代人的命運，這是多麼偉大和令人激動的事業。還讓我看到了理想信念教育的重要性，在黨和國家政策支持下成長起來的一代，一定會在心裡種下回報社會，建設祖國的種子。
最後，希望張桂梅老師和華坪女高的老師們身體健康，有更多她們這樣的好老師，有更多學生成為社會主義建設的人才，有更多為百姓辦實事的父母官！
“功成不必在我，功成必定有我”
“待到山花爛漫時，她在叢中笑”
我很喜歡的幾部有主旋律色彩的影視：
............
