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《一無所知》是一部探讨家庭關系、校園霸淩及霸權主義的土耳其電影。電影聚集于一位參加水球隊的高中生尤姆托，以及他那處在感情危機中的父母。尤姆托一邊承受着來自家庭的壓力，即父親希望他能通過水球隊拿到獎學金考上好大學，一邊又面臨着水球隊的隊友們傳出的關于自己性取向的流言與接踵而至的歧視霸淩。在源源不斷的壓力之下，尤姆托最終失蹤了...
...在我看來整部電影一直處于一種緊繃而壓抑的氛圍中，無處不在的霸權主義和源源不斷的壓力讓人很難在這樣的生活中松氣喘息。
電影的片名“一無所知”很好地反映了尤姆托所處的生活狀态，除了他自己，其他人對他所遭遇和經曆的一切根本一無所知，無論是看似給他建議的父母，還是曾經與他朋友相稱的坦奇，他們并沒有感受到尤姆托所面臨的巨大壓力，也沒有采取任何實質性的措施去試圖開解和疏導他。而關于這部電影，以下兩點值得思考與探讨。
...01
關于性取向的質疑真的這麼容易回答嗎？
在電影中，尤姆托曾多次被自己水球隊的隊友問到“你是不是同性戀？”面對這個看似僅需回答是否的問題，尤姆托到最後也沒有給出明确的答案，這也讓我思考關于性取向的質疑真的這麼容易回答嗎？
我覺得對他而言，這個問題的回答并非容易。一方面，對于這樣一位高中生而言，他正處于性取向的探索階段，并不明确自己究竟喜歡誰，盲目回答自己的性取向隻會讓自己變得更加焦慮；另一方面，這個問題的提出源于尤姆托幫助一位常被霸淩的弱勢同學的照片，原本并不能證明什麼的照片加上一些人對尤姆托不和女同學玩的妄加揣測，逐漸演變為他們霸淩尤姆托的借口，尤姆托清楚無論如何回答這個問題，這樣的冷暴力始終不會停止，因為有些人的心中已經暗自笃定了他是同性戀，而不會根據他的回答更改。
...此外，脫離個人和同學的角度，從社會層面來看，在土耳其這樣恐同情緒籠罩的環境下，又如何能給人足夠勇氣和動力去說是呢？否并不會打消一切偏見，因為流言始存；是并不會帶來開朗未來，因為顧慮終在。這樣的問題在如此社會中普遍存在，而現實世界裡的尤姆托也必然不在少數。
02
在既定的社會框架下迷失的自我
這部電影所反映出的社會環境是一種既定而傳統的社會框架，在這樣的框架下每個人都或多或少地迷失了自我，父親演變為霸權主義下的施暴者，在家庭生活中總是喜歡指使和命令他人，母親演變為霸權主義下的受害者與旁觀者，獨自而冷漠承受着父親給自己和兒子帶來的霸權主張，兒子亦演變為霸權主義下的受害者，放棄了自己的想法而跟随父親的意願繼續留在水球隊。
...這樣的家庭關系其實非常畸形，因為缺乏有效的交流和溝通，每個人的壓力都無法排擠，與此同時處在關系鍊上層的父親又不斷向下層的母親和兒子繼續施壓，直到最後家庭矛盾與危機的爆發。
除了家庭之外，水球隊的隊友們同樣在這樣的社會框架下迷失了自我。以霸淩者為首的團體将社會中的恐同情緒蔓延至水球隊中，并一些捕風捉影的證據為借口去霸淩弱勢群體，而除霸淩團體外的其他人對此見慣不驚，甚至選擇加入這場霸淩。他們已然接受了恐同歧視的社會現狀，而連霸淩這件事本身的是非對錯都沒有思考，直到最後尤姆托的失蹤才讓他們開始認識和反思這件事。
...這部電影探讨的話題很沉重但也很有必要，要知道在并不夠開放包容的社會裡，散播流言和歧視遠比學會理解和接受容易，我們的一句話也許不經意間就會帶給别人的壓力，甚至成為壓垮駱駝的最後一根稻草。所以不要因為身處既定的社會框架之中就放棄思考、迷失自我，社會總是需要不斷變革與進步的，我們需要學會明辨是非對錯，學會理解他人。
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