封闭式叙事在悬疑电影中并不算少见,风格上很接近斯科塞斯的《禁闭岛》;这类叙述性诡计的设计,目的上是为了提示观众,在正常推理作品是不同的,更要在逻辑上刻意虚构,而非贴近现实。
...第二处细节 视频通过剪辑造成的事物不连续——跳切中的物品不连续。同为第3集摄像头的20分11秒,与21分01秒最右侧窗口的东西发生了移动,也就是画面错乱。
...第四处细节,山田选择放弃的那一天,阳台上的少女服挂满,转变为空荡的挂衣架。之后的视频,山田换上了新衣服加面具。第2集21分44秒换上的面具是不同的。
...第六处细节,山田说害怕小孩的原话是“老师挺害怕小孩的,正是因为害怕,所以才试图把他们塞到教育的框架里”。当时山田拿着相机面朝导演三田爱子,也就是对她说的,随后导演的读白式回答。问题在于,山田选择的是进入体制,侧面说明这一点。
TXQ FICTION山田第三集大概想传达出“人造感”的叙事手法,也就是暗示了视频被他人有意修改过,造成一系列不真实的感觉,可是又伪纪录片(真实),因此这种表达实则上相当冲突。江藤淳评价芥川的短篇小说「舞会」时,曾说过“用历史的眼光纵观全篇,会发现被看穿的、虚假的、人造的世界之中”。无论是日本还是鹿鸣馆,正如仿佛外国人透过西洋镜所观察到的不真实,即使鹿鸣馆存在本身所具备的人造感。
细节说完我再澄清几个观点,分别为:
1. 山田老师不可能是自杀,理由是会惊动校方或家长至于媒体同样。
2.视频传达出来的都是伪造的,纪录片想要暗示山田上吊自杀,尤其是魔法跟悬浮有关,可参考1.观点,为此被人恶意炒作了。
3. 幕后的三田爱子经常介入影片中,同时也会抹掉这种痕迹。给山田那一封说是小孩写的信,字迹过于工整像他人所写,以及上述说过的音画错位、剪辑不连续。
4. 贝塚阳太并非视频是叙事主体,相反三田爱子才是,尽管人称上是前者。