看到大家都在談論小栗旬和長澤的顔，我覺得可以就故事本身的比賽做一下說明。
首先在劇中，橫幅中“ロボコン”可以視為Robot+Contest=Robocon
...以下引自百度百科
Abu Robocon（亞太大學生機器人競賽）的前身是日本廣播協會的機器人比賽，該項賽事從1988 年開始，于1989 年成為日本NHK 每年的賽事，命名為“全日本機器人大賽”。1990 年第一次邀請除日本之外的國外代表隊參賽，成為一項國際性比賽，曆時十年。該活動的宗旨是緻力于培養各國青少年對于開發、研制高科技的興趣與愛好，提高各參與國的科技水平，為機器人工業的發展發掘培養後備人才。 它需要學生綜合應用本科所學的機械制圖、數電模電、單片機、傳感技術、自動控制、圖像處理、計算機編程語言、電機拖動等多門學科的知識。通過機器人平台，可使學生對機電一體化系統有完整的系統認識，增強學生綜合應用所學理論知識，理論聯系實際的能力，培養學生的創新思維能力和創新能力。
國内從02年開始舉辦Robocon國内選拔賽，後通過央視播出的方式，Robocon得到了較為廣泛的關注，這也是很大部分參賽者童年的回憶，Robocon每年由主辦國自行設計題目，各參賽的有大約一年的時間進行籌備，在國内選拔賽獲得冠軍後，可以到主辦國參加亞太區決賽。。與同時期的Robot Wars（機器人大擂台）相比，Robocon的觀賞性顯得就沒這麼強了，更多的是策略和速度的比拼，有時遇到強隊，往往比賽剛開始沒多久，強隊就已成功完成了所有任務，留下一臉懵逼的對手和普通觀衆，雖然受限于知識儲備和直播條件，無法明白很多場上比賽的機器人的原理，但機器人精巧的設計及優秀的配合，還是給我留下了難以磨滅的印象，就此在我們這些孩子心裡埋下了一顆種子。随着年齡的增大，開始接觸互聯網，也有了更多機會去了解這個比賽，央視當時還拍了一套相關的紀錄片，使之可以知曉比賽背後的故事，參加比賽的隊員大都是本科階段的大學生，一般分為機構、電控、硬件三個組（現在可能會多個視覺組），備賽的過程可以說是一群人不斷進行思維碰撞的一個過程，這也符合了國内選拔賽的口号：“ 讓思維沸騰起來,讓智慧行動起來 ”，更重要的是在備賽中學會了如何團隊合作（當然，也少不了互相甩鍋），同時遇到了一群能一起熬夜，一起想辦法解決問題的兄弟們（對，沒有女生），總的來說是非常難得的一場經曆，哪怕最終的成績并不理想，但能參加一次Robocon，就已經算是夢想照入現實了，這份難得的經曆，可能會伴随每個參與者一生。
最後，請讓我以2013年Robocon贊助商晚宴PPT為結語，以此紀念那段難忘的青春。
ROBOCON具有這樣一種精神：敢想、敢做、敢拼，純粹的團隊合作，不官僚，無私利；不做功利的機會主義者，為興趣和理想，沖破枷鎖、不計代價
參考資料：
