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看“朱同的一天”的同時是滿滿的欣慰與對自己童年的懷念。盡管這一天對于銀幕外的觀衆來說真可謂糟糕的一天。我們身為成年人(或青少年）面對如此情況可能會在心裡暗罵或無奈度過或借機“複仇”或在家裡為自己的委屈默默落淚。
可我們看看身為兒童的朱同是怎麼做的，用腦中的奇思妙想逃避現實（各種奇幻虛拟形象）；用謊言來隐瞞真相；用體力來戰勝實際困難（跑步）。
仿佛從朱同的身上看到了曾經的我，外表内向内心卻十分頑皮，整天想的虛無缥缈的東西。直到我看完電影後瞟了一眼短評才發現我跟大家看的電影好像不是一部????。感覺大部分人認為這種失去超能力就完全等于失去童年、童真一般。但我想說：成長的前提必是失去，不經曆成長隻會在今後面對真正挫折時倒地不起。
一、懷念童年、紀念兒時自己的作品以及導演暗中插入的三個教育“陷阱”
影片從呈現方式到情節處理，從一天的開始到結束，我沒看到導演借電影摻“私貨”，我沒看到怨天尤人與極其強烈的暗喻諷刺的傾向。畫面呈現的就是一幅現實校園内外風光以及各種類型老師的面貌。其内不乏有喜歡體罰的老師、自大的老師、“笑面虎”老師，但也有善解人意的在校園中如珍寶一般的宋老師；其外也有整日稱兄道弟、吓騙小孩子錢财的小混混，這都是你我所熟悉、經曆過的畫面。
朱同在遭遇如此“豐富”的一天（委屈與“不公”）後為何一滴眼淚都沒落下一句抱怨的台詞都沒有，不僅是年齡所賦予的天真帶來的保護，還有其友情所賦予的溢愛。在朱同的視角中（觀衆），賀娜一角在前期被刻畫的像一個刻闆壞孩子形象，不屑一顧的眼神、松弛的坐姿，到後面随意翻取同學的物品仿佛印證了我們的猜測。這是導演借我們視角設立的第一個陷阱，藏着很深的教育意義那就是看待孩子的視角不能與看待成人的視角一樣。這是在暗涵誰？明顯是學校的職工人員（他們比普通成人更重要因為他們每天都在面對大量孩子）。就像片中各個老師對待朱同的錯誤時所采取的不同方法，除了宋老師他們的看法到底是一緻的，那就是朱同是個壞孩子，他們隻看結果而不考慮孩子為何這麼做。以至于使孩子對自己的錯誤愈加害怕，這樣的後果不僅會讓孩子産生撒謊的壞習慣久而久之甚至會失去善良這一珍貴品性。
雖沒過于強烈的諷刺，但黑色幽默卻時常存在。最讓人印象深刻的無疑是王秋同學對父親一次童言無忌的話語。王秋面對的是經喜劇化處理後的家暴，一次次的肉體打擊并沒有改變他的心靈與做事風格，他依舊自由自在與夥伴歡聲笑語，仿佛是局外人一般。如此虛幻的形象是導演借我們的視角設立的第二個陷阱，用王秋受到世間惡意後仍堅毅不拔的态度來襯出我們的憐憫，再用憐憫産生正确教育的意識。這是為家長所做的陷阱。
雖說電影對徐建立施加在朱同身上的惡意行為沒有作過多補充說明，但根據一些細節，可以發現他就是錯誤教育下的産物（反面例子）。我們從袖章來看，徐建立是優秀三好同學，是家長與老師眼中不同于朱同、王秋的真正好孩子。外表光鮮亮麗，背後卻在給無意觸碰到自己地位的同學“絆腳”，最後明知朱同真有私人事情卻仍然緊追不舍。這其中是對自己在學校地位失去的害怕，家長老師口中表揚消失的害怕，他被持續的錯誤教育腐蝕導緻失去了包容與理解，失去了真善美如此崇高重要的品德。這是借我們視角設的第三個陷阱，這是對與徐建立相同年齡的孩子的正确處事的引導。規矩是死的，而人是活的，人性終究是根本。
二、朱同與同學的“破壁”、朱同與自己的“破壁”、朱同與觀衆的“破壁”
朱同剛開始性格孤僻内向，被同學嘲笑也絲毫不還嘴，就像失去某些靈魂的人。但随着劇情發展，受到曾經并沒有給自己留下好印象的賀娜的突如其來的安慰與交流，罰站時遇到的樂觀知心朋友。朱同的臉上笑容也在逐漸增多，這是朱同與同學的“破壁”。
大家認為超能力代表着朱同的童真，對也不對，确切來說它隻是童年某一時刻的童真。大家隻覺得朱同被迫放棄了奇思妙想的能力，所以對此很傷心。但背後有一大好處，那就是朱同以後不會再撒謊，想一想朱同腦中的虛拟角色在本片的用途，那就是逃避現實帶來的責任，沒簽字所以把試卷扔進垃圾桶、怕請家長所以把紙扔進廁所、對林詩瑤的“向日葵”形象的想象更是對害怕交朋友的自我逃避。所以朱同最後是主動失去而不是大家所想的因糟糕的一天而被動失去，這其中差别可大了。
大家可能覺得朱同本來确實是主動失去超能力，但由于過于坦率導緻的離校結局使他又“返回”了，畢竟結局最後一句話本身它還是個謊言。确實，但你有沒有發現他是以什麼口吻來叙說的這個結局，它是歡樂的、無所顧忌的、開心的。難道朱同不知道自己為何被“趕”出學校？不可能的。根據這一天帶來的教訓與經驗總以讓朱同對現實産生新的認識。那為什麼對我們說謊，這正是朱同（導演）與我們的“破壁”，朱同不想讓自己的遭遇産生的負面情緒傳染給我們（觀衆）所以自己編造了一個good ending給我們。這是朋友間的安慰，親人間的善意謊言，說明朱同雖然失去了剛擁有的朋友（王秋與賀娜）但他已邁開了交朋友的第一步，而那個對象就是我們。
三、總結
這也就是為什麼我看完心裡隻剩下暖意。雖然過程中有很多不幸與委屈，但導演（朱同）沒有自憐自艾沒有怨天尤人，有的隻是平常面對平常看待，不要試圖改變社會結構而是想方法躲避它，總往好的方向去想去前進。
當我看完一些短評後産生了寫影評的沖動。雖然我到今日仍十分懶惰，語言組織能力也不行，但為了我們共同的朋友朱同，我怎麼着也要為他辯護一番，希望大家能耐心看完。
寫完後突然心想這是不是導演對我設的第四個陷阱？瞬時我哈哈大笑，這他嘛不就是電影的魅力之處嘛！！！
