《放牛班的春天》（法語《Les Choristes》）是2004年3月17日上映的一部法國音樂電影，由克裡斯托夫·巴拉蒂執導，傑拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。
講述的是一位懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。

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《放牛班的春天》

①故事背景分析

《放牛班的春天》的故事背景是，一個著名的指揮家皮埃爾，因為母親的離世回到自己家鄉，并遇到以前的同學，佩爾諾(父母在戰争中雙亡，在馬修被寄宿校長解雇的時候，自願跟馬修一起離開)把馬修(電影中非常善良的老師，通過自己的言行舉止征服了這些調皮的小崽崽)的日記給了皮埃爾(一個有天使面孔和極其有音樂天賦卻極其調皮的小男生，本性善良)。由此打開了塵封了50年的記憶，整個電影圍繞日記緩緩展開而來。

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馬修

②電影使用手法分析

電影使用倒叙的手法，通過兩個年紀很大的人的對話展開的(皮埃爾和佩爾諾)。當皮埃爾成名後闊别多年因為目前離世回到自己家鄉後，遇到在佩爾諾，佩爾諾把馬修學的日記給了皮埃爾。一群寄宿學校的學生特别的頑皮，每個來授課的老師都被他們折磨的非常痛苦，最新一個授課老師被一個頑皮學生射傷了眼睛而不得不住院。這個時候，馬修來到了這個學校開始他的授課生涯。剛開始，馬修非常不被待見，總是被頑皮的小孩子捉弄。後面，馬修用他的善良感化了這群頑皮的小孩。并開始學習大合唱，他們變得非常的快樂，這群頑皮的孩子也開始變得非常尊敬這個可愛又善良的老師。後來，馬修被學校解雇了，佩爾諾在馬修準備上車離開的時候，懇求馬修把他一并帶走，善良的馬修剛開始沒有答應，車走了後又掉頭回來把佩爾諾一起帶走了，佩爾諾的執着是有道理的，那天正好是星期六。這部電影也揭露了很多社會問題，比如校長的冷漠無情，虛榮功利，剝削欺詐，不折不扣的壞蛋形象。

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皮埃爾

③音樂分析

《放牛班的春天》最重要的就是音樂，因為音樂讓這些頑皮的還是開始出現轉折，音樂始終貫穿于整部影片。馬修也是通過音樂改變了這群頑皮孩子的性格和為人處世。當這些孩子一起為公爵夫人大合唱的時候，歌聲觸動人心，讓人無法忘懷和更無法抗拒。仿佛通過歌聲，醜陋的靈魂也可以得以淨化，這是多麼的穿透人心啊。

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佩爾諾

④主題的分析

這部電影獲得了很多媒體的贊譽，同時也獲得了當年的奧斯卡最佳外語獎。電影主題非常明确，人之初性本善，隻是一些無情的手把一些本性善良的人推着走向惡的。但通過教化并為之灌溉善良的思想的血液，這些由善轉惡的人兒，也可以得以升華，成為善良的人。這讓我想起小時候自己體驗過的經曆，似乎在中國式教育的學堂，老師往往偏向于成績更加優異的學生，給予他們更多的關懷和眼光，于是乎，一些被忽視的學生就這樣被無情的被推着讓自己越來越堕落，成績更是越發的一落千丈。但是，我們更應該反思一下，不是嗎？最近看到一本馬爾科姆·格拉德威爾寫的書《逆轉：弱者如何找到優勢，反敗為勝》第七章 露絲瑪麗·勞勒 中有一句話是這樣寫到的:

"因為面對強權，所以我們才不守規矩。如果老師沒做好自己的本職工作，學生就會變得不聽話。"

這更加激發了我的思考，原來學生的成績好壞确實和老師的行為舉止有很大的關系。作為老師，是不是要用同等目光對待每一個學生呢？另外一個看法就是，很多父母都有望子成龍的想法，就是瘋狂的給自己的孩子報各種補習班，但就是沒有注重孩子自己個性的發展，更沒有教孩子做人的道理，一個原本無憂無慮的孩子，卻因為父母的期望，寶貴的童年變得痛苦，毫無樂趣可言。這樣的現象确實值得我們去反思。

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其他頑皮的學生