...圖片發自簡書App
寒冬，周末，癱在床上，躲進被窩，看一場舊電影《奇迹男孩》。此電影初上映時并未挪步到電影院去看，但仍知道作為教育類的電影，帶給人不少啟發，溫馨感動不少人。而今生了娃，兼具家長與教師的角色，從電影學得又或者提醒自己一些重要的東西。
奧吉是一個10歲的男孩，他與許多同齡的孩子一樣天真，一樣對世界充滿好奇，一樣心懷夢想，但不同的是即使做了27次整容手術，臉龐依然吓人。于是他頭戴一個巨大的太空頭盔，将自己藏起，他在家裡上學，所有知識由母親傳授，隻是年歲漸長，他必須學會走出家門，走進學校。電影所講述的不過就是奧吉如何進入學校，融入集體，交到朋友，克服自己，戰勝自卑，拾撿自信的故事，内容簡單，不過個中令人回味者不少。正如電影最後所言，倘若你真的用心去了解，每個人都至少值得大家起來為他鼓一次掌。
為奧吉母親鼓掌——永不放棄，真愛到底
别人生小孩健健康康，而自己的小孩卻做了如此多次手術，還常把别的小孩吓哭。但她沒有抱怨嫌棄與放棄，而是自己在家教育小孩，把奧吉教育得極出色，當發現家裡的教育滿足不了孩子所需時，又下定決心，鼓足勇氣，将孩子推出家門去迎接新生活。而對自己的夢想，也一直努力，把畫畫的筆對準自己孩子，用心描繪孩子，同時努力把論文完成。愛小孩，愛家庭，愛自己，一往前進。看似簡單，又談何容易。這中間内心的煎熬，這過程當中曆經的心酸，電影未體現多少，稍作想象即知不易。
為奧吉父親鼓掌——樂觀自信，民主配合
每次父親發言總讓人會心一笑，這是個有趣的家長，自認為自己很酷，愛戀生活，能與娃一起遊戲，與孩子和平相處。送奧吉去上學，不忘殷切叮囑，孩子同學來家，可與之一起遊戲。當妻子教育娃時或做出相應的正确決策時，堅定去支持之餘又補充自己的做法。知道奧吉靠着頭盔隐藏自己，他頂着被罵破頭的風險将頭盔藏起，最後又向兒子真誠地坦白——隻是想更多地看到自己兒子的臉。他是家裡的歡樂，是家裡的後盾，是安全的港灣，又是前進的動力站。愛而不溺，有張有弛，民主又原則，做家長不是一般不容易。
為圖始曼校長鼓掌——真誠善良，教之有方
校長第一次接待奧吉，特地安排3名同學來幫忙介紹學校與班級，而自己為拉近與孩子的距離，自爆”花名”。最最難能可貴的是，發生打架事件，他能體諒威爾打架的原因，不一味去指責孩子，看到一件事情的兩面性，但理解打架并不代表支持，所以既給予停課處罰又恢複其獎學金，更重要告訴他要保持善良。在面對校園霸淩問題，态度堅定，即使朱利安父母威脅也毫不退讓，而小朱利安的抱歉，他又給予體諒寬懷。這樣的一個校長，是真正的教育者，不因強權折腰，隻為孩子而教，可敬可愛。
為布朗老師鼓掌——引導善良，學生依靠
對于老師的刻畫實則并不多，但在寥寥無幾之中有些細節亦打動人心。拍攝集體照片時，老師将準備縮至旁邊的奧吉拉回來；上課時，利用箴言來引導孩子要如何為人處世；當奧吉面對欺淩時，明确地告知可以依靠他……在孩子的生命旅途中，若遇良師，則彎路少走。教師一職雖也不過是千百種職業中的平凡一種罷了，但畢竟與孩子打交道，愛心，耐心，細心，特别的責任心，可真不能少呀！
父母得體而正确的愛，給奧吉提供了強有力的支持和後盾；校長老師得體恰當的教育，給孩子們種下了善良的種子，傳播了愛的雨露。正因為如此，才有了生命的奇迹，有了成長的奇迹，有了夢想成真的奇迹。
現實中的家長們、教育者，都可視電影中對應的人物為一面鏡子，鑒之而改之，體察己心，用行動為自己赢得掌聲。
讓我們再來重溫篇末之語：如果你能看透每一個人的心，就會知道沒有人是普通的，每個人都值得大家站起來為他鼓掌一次。
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