在我的觀影經驗中，能夠觸動人心、值得看的片子，有兩種。
一種，叫「值得一看」；另外一種，叫「值得一看再看」。
第一種匠氣規整，所有笑點淚點都在該在的地方。看下來覺着沒啥大毛病，兩個小時也算沒白過。但往往或笑或淚都隻在當場，看完翻篇兒。一段時間過去，所有情節人物開始面目模糊，甚至後來偶然再看到時滿臉疑惑：這片子我看過？？？
第二種不僅當場笑過哭過，看完還會不斷回味。某些場景和台詞長留心間，每每想起依然為之動容。會忍不住再看一遍，會仔細聽完每一首配樂，會去了解片子的拍攝過程，閱讀與其所述時代有關的一切，甚至想去片中故事的發生地浪一趟——如果那地方真實存在的話。
第一種我很少主動向人提及，而第二種我會情不自禁逢人就念叨兩句——就是那種，「我享受了一場很棒的電影，不分享簡直覺得自己不道德」的心情。
《無問西東》，屬于第二種。
...首先得說下，很多人一看有教主擔綱主演就望而卻步了——是的我剛開始也是帶着糾結去的，但看完覺得他演得還不錯……
其實片子是很早以前拍的，那時教主還不耍帥不油膩，自然而然有傻FUFU的淳樸，完全符合角色人設，做主演可以的。
另外對電影的拍攝畫面實在服氣，絕對是近年華語片中少有的審美在線作品——還是曹郁，就是那個在《妖貓傳》中奉獻了最美盛唐的攝影指導，看來他又拍出一個最美西南聯大了。
而且為了追求畫面質感，影片全部采用膠片拍攝。膠片拍攝的好處，昆汀等導演都有闡述，這裡就不細說了。據悉，因為北京洗印廠的關閉，電影膠片很難再有機會沖洗，該片有可能是最後一部國産膠片院線電影。
......「無問西東」四個字取自清華大學校歌：「器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東。」它與意氣風發的青春有關，但又不隻是青春。正如電影的英譯名是 Forever Young，而不是 So Young 或 Youth。
同樣是描繪青春，17年年底上映的《芳華》讓你笑過哭過後難受心堵，而今天上映的《無問西東》，有時讓你會心一笑，有時讓你鼻酸眼紅，但終會令你哭得心情開闊。
影片講述了四個不同時空、曆經百年的故事：民國初年、抗戰-西南聯大時期、建國初期、當代。
四個時空，五個年輕人，每一段故事，單拎出來都足以動人心魄，但合在一起依然動人就不那麼容易了。而創作團隊居然能将它們得體地連起來。
這種時空連接，讓我想起西方古典音樂的經典曲式——變奏曲。
所謂變奏曲，簡單說來就是由同一主題的不斷變幻而組成的樂曲。就像一列火車有同樣大小的一節節車廂，但不同車廂又有一些裝飾或内部結構的不同。
民國初年的清華學生吳嶺瀾的故事，是這部變奏曲的序曲。
當他在迷惘中請教校長梅贻琦：“什麼是真實”時，就為整部樂曲奠定了基調。
沈光耀所處的抗戰-西南聯大時期，是這部樂曲的主題樂章。
這一時期，抗日戰争爆發，時局艱難，為繼往聖絕學，為續華夏弦誦之音，清華、北大、南開三校南遷合并，先在長沙組成臨時大學，後又繼續南下，在昆明成立西南聯合大學。
......從1937年8月決定組建開始，到1946年7月31日停止辦學，西南聯大在曆史上存在了8年零11個月。
在這不到9年的時間裡，不僅有聞一多、胡适、錢鐘書、陳寅恪、華羅庚、沈從文、朱自清等等一大批大師級老師，更培養出汪曾祺、楊振甯、李政道、黃昆、鄧稼先等衆多著名文學家和科學家學生，真可謂大師雲集，人才輩出。
與此同時，八年抗戰期間，西南聯大前後有1100多人主動棄筆從戎，包括梅贻琦校長的兒子梅祖彥。電影中的沈光耀，也是參軍學生之一。
無論是努力存續華夏文化，還是毅然決然參軍抗敵，也許因為戰争實在太過殘酷，這一代人救亡圖存的願望，來得比任何時期都迫切，對祖國的赤誠真心，也表現得比任何時期都堅定猛烈。
我想，這正是它成為《無問西東》這部影片主題樂章的原因。
時間來到建國初期，一邊是重整山河的百廢待興，一邊是政治運動的灰暗壓抑。王敏佳和陳鵬的故事，是主題樂章的第一個變奏。
中醫護士王敏佳，最初的錯誤，隻是為了虛榮撒了一個小謊，卻落入被衆人唾罵的深淵；終在死裡逃生後，選擇為真愛奔走。
核研究員陳鵬，面臨理想與愛情的人生選擇，說“我有人要照顧”，但愛情并未在一開始選擇他；而當敏佳落入“深淵”，他又是那個給她托底的人。
抗戰時期對國家的赤誠，在建國初期政治壓抑的變奏中，演變為對愛人的深情。
...陳鵬（黃曉明飾）
到了當代，白領精英張果果，被勾心鬥角的高層相争犧牲過，面對利益和道義彷徨過。但最終，他還是選擇并确認：“我和他們不一樣。”
他在爾虞我詐中對職業初心的堅守，是電影主題的第二個變奏。
從主題樂章到兩個變奏：對祖國的赤誠、對人的深情、對職業初心的堅守，歸結起來，其實又都落回到序曲中梅贻琦校長對「真實」的回答：
你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起……都不違背自己，都感到坦蕩而安心，這就是真實。（大意）
同樣提到「真實」的，還有在影片中多次出現的泰戈爾。
他在民國初年到清華演講，鼓勵學子們追尋生命的價值，追尋自己的真實；
...吳嶺瀾聆聽泰戈爾演講
而那些抗戰期間的西南聯大學子，讀了泰戈爾蘸滿真實的詩歌後，也能在面對戰機轟炸時從容自若，甚而更有緊迫感地奮力讀書。
這裡的「真實」，也可以換一個我們從小就知道的詞：赤子之心。
什麼是赤子？一位父親說，直到他有了兒子才突然明白：小孩的身體是紅色的，他跟大人不一樣，哦，原來這就是赤子。所以才有老子說的“能如嬰兒乎？"
何謂赤子之心？對小孩來說，做一件事的理由永遠隻有一個：我想做，這麼做我開心。
為了這份無可取代的開心，不管發生什麼都一定要做，即使要忍受很多很多的痛苦，那滋味也是十分甜美。
影片中多次出現的孩子和嬰兒，都不是閑來之筆。
所以，這五位懷揣赤子之心的年輕人，命運早已注定——
吳嶺瀾一定會選擇自己的天賦所在，沈光耀一定會去參軍，王敏佳和陳鵬一定會為愛奔走千裡，張果果一定會拒絕獲利的不正當手段。
曉寄
雖然是虛構的五個人，但卻牽扯出真真實實存在過的曆史，牽扯出一個個赤誠、深情、堅守初心的「真實」的個人。
即使面對戰争、政治運動、社會鬥争等時代潮流時，這樣「真實」的個人顯得過于弱小。
但，隔一段距離去看，我們終會發現，強大的時代潮流在力量耗盡後消退了，而弱小的個人從曆史中站立起來，走到今天和将來。
