上回我們說到老太太請孔嬷嬷來盛府整治了白蓮教，點醒了盛老爹。孔嬷嬷走後，幾個姑娘重返學堂，跟哥哥們一起接受考前模拟測試——命題作文《立嫡長乎?立賢能乎？》，且看幾位學生的精彩發言。
01
...要說莊學究這個題目出的其實十分的應景，卻又有些尴尬。
往大了說，儲君之位空懸，年長卻資質平庸的邕王和年幼卻能力出衆兖王的鬥争已經進入了白熱化。
往小了說，這盛家學堂中，在座的有既有嫡長，也有庶幼，兩房之間素來明争暗鬥。
...所以，作為一個外人，顧二最先給出了标準答案，說，立嫡長吧。
因為，按照當時的社會規範來說，立嫡長才是正途。
但顧二的内心其實是不屑的，所以還不忘吐槽兩句:誰讓社會就這麼個現狀呢？人人都得劃分出個高低貴賤來。
...之後，盛家的四個子女一會漢武帝、一會隋炀帝的，看似是以史為鑒，其實不過是根據自己的出身自動分成了兩派。
自己是嫡出的盛二哥、盛五姑娘，就力挺立嫡長；
而自己是庶出的盛三哥、盛四姑娘，就力挺立賢能。
...全班都發完言了，就剩小公爺和小蘭沒說話了。
可咱們小公爺這時候根本沒心思考試，好不容易和心愛的小蘭同學重逢了，我一個沒兄弟的，管這些沒用的幹啥。
小公爺你就瞧吧，隔着個屏風你都能瞧出頸椎病來！
02
...其實小蘭跟小公爺一樣也不想說，說立嫡長吧，得罪三哥四姐，說立賢能吧，得罪二哥五姐，幹脆就說，我不知道，不幹我的事。
但那兩個姐姐可不是吃素的，惡狠狠地盯着小蘭，想當小透明，沒那麼容易，老實說，到底站哪隊？
小蘭一看，躲是躲不過了，隻能轉移矛盾了。
于是，反問顧二和小公爺說，如果你倆有個才能更高的庶出弟弟，應該誰襲爵？
好一招金蟬脫殼！
...小公爺一聽，小蘭呼喚我啦！騰一下站了起來。
他從小就集萬千寵愛于一身，自然認為現行社會規則是完美的，隻要人人有規矩，講秩序，就可以兄友弟恭，天下大同。
因此，當立嫡長。
...可顧二不一樣啊，在家族紛争中，他早就看透了侯門富貴中的不堪，也不願受條條框框的束縛。
所以顧二說，隻要我弟厲害，就讓我弟襲爵，總比被我敗光了好。
還諷刺小公爺說，侄兒啊，你還是太單純了啊！
倆人針尖對麥芒，好一頓争，弄得跟搶媳婦似的。
...這時小蘭發話了說：你倆有啥好争的啊，大丈夫當忠君愛國，不如做個純臣，何必無謂争執。
此金句一出，舉座皆驚。
二叔和小公爺這才發覺，自己竟然被這個小丫頭給套路了。
不過，你仔細看小蘭這句話，她的觀點真的是和稀泥嗎？
并不是！她也認為應當立嫡長，并且表示身為庶女的我，不想争也不想搶，有才能就輔佐嫡子，沒才能就悄悄待着，安守自己的本分。
這番話如果由嫡出子女說出來，像是在打壓賢能，但由小蘭這個庶出子女說出來，就顯得非常明事理、有見地了。
所以，這次模拟測試，小蘭同學拔得頭籌。
看小公爺美的，秒變炫女友狂魔，跟顧二顯擺：看我女朋友多厲害！
顧二：小樣，那是我老婆，你二嬸！
03
...下課之後，已經成功變成小蘭迷弟的小公爺又辛辛苦苦使了一招聲東擊西，把小蘭堵在教室裡說悄悄話。
要說，小公爺也是謹慎、保守的人，用小蘭的話說“做事向來嚴絲合縫”，就算追女孩也是如此。
...小公爺認為自己的戀愛步驟應該是：暗戀→主動追求→兩情相悅→回家求父母提親→抱得美人歸。
按理說，這個步驟沒啥問題，強扭的瓜不甜，總得确定人家女孩的心意，才好回家求父母吧。
可問題在于，他明顯低估了求父母提親這一步的難度，但明蘭心裡清楚，隻要這個坎邁不過去，其他都是白搭。
......其實小公爺也并不是完全不懂明蘭在盛家的處境。
但猜測歸猜測，小公爺堵住明蘭就是想問一句，你把我的筆送人，到底是出于無奈，還是根本不在乎？
...終于，從小蘭口中得到了想要的答案，小公爺開心的像個孩子。
小公爺：小蘭是在乎我的，她是不得已的！
小蘭說，stop！你是個好人，但是……
理智的制止了小公爺的表白欲，果斷貼上了一張“好人卡”。
...但讓感情沖昏頭腦的小公爺哪管這些啊，隻要你心裡有我就夠了。
将來……将來我一定會娶你的！
無時無刻不表白的小公爺，以後就叫你齊表白啦！
其實，小公爺，你心裡也是沒底的吧。
...可憐情窦初開的小蘭，雖然嘴上拒絕了，但畢竟還是個少女，心裡舍不得如此癡情帥氣的小公爺。
于是，給自己找了個借口，反正都要畢業了，以後能不能見到還是個問題，就做副護膝當是送别禮吧。
這邊小公爺更是興奮，立馬派不為又送上了一支紫毫筆。
回家後，還刨根究底的問不為，小蘭有沒有什麼話帶給我啊？
你想想，你再仔細想想……
哪怕一個詞也好，讓我知道她的心意啊。
...但這一次，小蘭卻給了他一個巨大的驚喜——回送了他一副自己親手繡的護膝。
小公爺驚喜萬分。
既然，定情信物都交換了，這對戀人也就終于逃離單戀苦海，看到星星交彙的光亮了。
愛情的魔咒已将兩人團團包圍，再也擺脫不開。
下期預告：别人家的孩子
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