《放牛班的春天》是一部2004年法國導演克裡斯托夫·巴拉蒂所指導的電影。
影片講述了發生在1949年，“池塘畔底”輔育院裡的故事。故事的主人公有善良的，富有同情心的馬修老師；有脾氣暴躁，一心想要升官發财的校長；有年邁的神父；有把犯錯就懲罰當行為準則的代課老師；還有一群調皮搗蛋，惹是生非的孩子。
“池塘畔底”輔育院，是一所寄宿制的學校，在這裡的孩子們年齡不一，性格不一，命運雖然各不相同可是每個人身上都有一個悲情的故事。
比如莫翰奇，他的父母離婚了，母親獨自一個人帶着他，可是母親要工作就無暇照顧他。沒有完整家庭的他開始惹是生非，先後被三所公立學校開除。母親不得已把他送到池塘畔底輔育院。在這裡莫翰奇也沒有讓老師省心，上課無心聽講，畫侮辱校長的圖畫，經常被暴躁的校長懲罰打掃衛生或者是關禁閉。
比如孟丹，在校長辦公室，老師們當着孩子面讨論如何對付這個撒謊成性的少年。這個抽煙，喝酒，偷東西，欺負比自己年幼的同學，所以當學校丢失大筆錢财的時候每個人都以為是他偷的。盡管到後來神父發現确實不是孟丹偷了錢，可是校長卻不願意為這“惡習難改”的少年作證，他覺得監獄就該是孟丹這樣的孩子該去呢地方。孟丹恨這個總是侮辱自己的校長，恨整個輔育院，所以在最後他點了一把火燒了這個他恨之入骨的地方。脆弱的人總是喜歡用兇狠來僞裝自己，這句話形容的就是孟丹這樣的孩子。他們比别人更需要溫暖，隻是他們不懂表達。沒有人注意到孟丹在馬修老師肯定他唱的不錯的時候表情，他不是要發飙，隻是錯愕。雖然孟丹可惡欺負貝比諾，不交錢就不讓他睡覺，可是他也不願意讓别人随時随地的當負面教材。
比如貝比諾，一個失去雙親的可憐的小男孩，一個總是在鐵門前等周六的小男孩，一個總是盼着父親能在自己想象的周六，來接自己回家的小男孩。這個可憐的孩子，在馬修老師組建合唱團的時候，他委屈的說，我什麼歌也不會唱。
諸如這些，孩子們野蠻的，孤單的在這裡成長，得到的是犯錯就要懲罰的簡單，粗暴的教育方式，孩子們在這裡都得不到家庭的溫暖。
雖然犯錯就要受到懲罰，可是依然沒有阻止孩子們在學校裡惹是生非。
那個離職老師胳膊上的傷疤就是最有力的證明，證明這群孩子是多麼調皮搗蛋，開玩笑沒有深淺。或許是為了讓剛剛到來的“光頭”馬修老師更能明白這些孩子的頑劣，在他還沒有正式上課之前，親眼看到學生的惡作劇差點弄瞎了神父的眼睛。
可是就算這樣，馬修老師依然沒有放棄，他想起自己的老本行，他拿出自己的樂譜，雖然他曾經發誓再也不作曲了，當下他卻決定為了孩子們重新作曲。
當馬修老師重新拿出樂譜激動的自言自語，“永遠别說永遠，凡事皆有可能”的時候，我突然也被點燃了。
馬修老師就像是一位布道者，用簡單，美妙的音符，平複了孩子們在沒有愛的輔育院中不安的心，溫暖這些缺少愛的孩子。是音樂改變了這些幼小的心靈！
這部2004年的電影，沒有帥氣的讓人犯花癡的帥哥，沒有穿着華麗的服飾，也沒有跌宕起伏的故事情節。有的隻是被學生折磨的近乎焦頭爛額的老師，有的隻是一群調皮搗蛋的孩子，有的隻是簡單，快樂，幹淨的音樂。可是就是這些音樂，唱進孩子們的心裡。
就算全世界都放棄了這些孩子，就算沒有人看好這些孩子的未來。馬修老師不想放棄，他在聽到孩子們調侃自己的“小曲”之後，開始組織合唱團，用音樂溫暖孩子們心靈。
凡事皆有可能！是這部電影傳遞給我們的力量！隻要你的心還在跳動，隻要你的血還在流動。隻要你有一個自己的夢想，那麼就努力吧，凡事皆有可能！
影片的最後，當馬修老師被迫離職的時候，孩子們從窗口扔出的紙飛機，紙飛機上書寫着孩子們稚嫩的，真摯的祝福，向每一個觀看影片的人表現了孩子們可愛的轉變！小貝比諾拿着自己的行李追上了馬修老師，在一個真正的周六，貝比諾找到接走自己的父親，找到了自己的家。
...凡事皆有可能
